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静脉应用硫酸镁配合左旋咪唑治疗胆道蛔虫症  镁是肌肉组织松驰剂，镁离子引起交感神经节冲动传地障碍和对平滑肌直接作用，使平滑肌松驰，左旋咪唑为广谱驱虫药对蛔虫敏感，能抑制虫体琥珀酸脱氢酶的活性，影响虫体无氧

第7章《应用广泛的酸、碱、盐》检测题 一、单选题 1．下列各组物质中，利用括号内的试剂或物品不能将它们一一鉴别出来的是 A．稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液（无色酚酞） B．空气、氧气、二氧化碳气体（燃着的木条）

硫铁矿接触法制硫酸的生产工艺 专 业 应用化工技术 班 级 化工0802 姓 名 赵晓玉 学 号 08120242 指导教师 赵佩 完成日期 2010年6月25日~2010年10月10日 目录 摘要 1 第一章

生活中常见的化合物（酸和碱） 教学目标：1、知识与技能： ⑴知道并认识常见酸碱的物理性质和用途及初步学会PH的测定的方法；知道酸和碱发生的是中和反应。 ⑵能归纳出酸和碱的化学性质；初步学会根据酸碱的某

XX镇2022年育龄妇女增补叶酸预防神经管畸形项目实施方案 为进一步加大出生缺陷干预力度，降低神经管缺陷发生率，提高出生人口素质，根据省、XX市市、XX市卫健部门相关文件要求，结合本行政区域内准备怀孕和怀孕十二周以内

 增补叶酸预防神经管缺陷项目信息报告及安全管理制度、质量控制制度 一、 增补叶酸预防神经管缺陷项目的统计遵循实事求是原则，本项目统计工作要规范化、制度化、科学化，保证项目统计资料的准确性和及时性。 二、

 必修2 第七章 有机化合物 年 级 高一 学 科 化学 笔迹编辑 视频录制 审 核 年 月 日 【课 题】 第三节 乙醇 【学习目标】 1.学习方法：通过实验探究，小组合作，教师引导 2.学习内容：

课题1　常见的酸和碱-探究厕清中的化学奥秘 教学内容的功能和地位 开展科学探究活动是实现“培养学生科学素养”这一化学课程改革根本性目标的突破口，尤其实验探究活动也是中考的必考内容。在本课题中学生通过对

XX县待孕妇女孕前和孕早期增补叶酸预防 神经管缺陷项目实施方案(试行) 为加强出生缺陷干预工作，降低我县神经管缺陷发生率，提高出生人口素质，继续实施增补叶酸预防神经管缺陷项目，按照省卫生健康委有关文件精神和市《重

8.1溶液的酸碱性 一、选择题（共16题） 1．下列叙述不正确的是（　　） A．空气中氧气的质量分数为21% B．生铁的含碳量为2%～4.3% C．正常雨水的pH约为5.6 D．医用生理盐水的浓度约为0

《溶液的酸碱性》评测练习 1.下列物质中，不能够直接证明稀硫酸是酸性溶液的 是( ) A.pH试纸 B. 无色酚酞试液 C.紫色石蕊试液 D. 蓝色的石蕊试纸 2.下列物质的pＨ大于７的是（    ） 

基础实验7　溶液的酸碱性 【实验目的】 1．了解酸碱指示剂(石蕊、酚酞)在pH不同的溶液中所呈现的颜色。 2．学会使用指示剂检验溶液酸碱性的基本方法和实验操作。 3．学会使用pH试纸测定溶液pH的基本方法和实验操作。

7.3溶液的酸碱性 一、选择题 1.要测定日常中下列用品的pH，其数值最大的是( ) A.白醋 B.汽水 C.苏打水 D.蒸馏水 2.很多水果酸甜可口，富含维生素C，能有效防止坏血病。下列水果中酸性最强的是(

授课课题 饱和溶液和不饱和溶液 教学目的要求 1.知识与技能： 了解饱和溶液和不饱和溶液的涵义，及其转换关系。了解结晶现象 2.过程与方法： 学习观察、分析实验现象，并能归纳出相应的概念。 3.情感态度与价值观：

母猪乳头性状对仔猪泌乳和生长的影响 摘　要 本研究测定了25头经产**母猪的平均乳头直径和仔猪在哺乳期的生长表现。结果表明,直径为1.4～1.5cm的粗乳头母猪,其所带仔猪固定乳头的时间较长(2.41d)

生活健康有方法,知道还要去实行 　　1、夏天临近，这里介绍几种方法助你度过高温夏日：让身体出汗；不过早开空调；少食多餐；温水冲澡；控制甜饮；穿棉质服装；起床时、睡觉前、洗澡后注意补水；吃鳗鱼；睡眠充足。

跳舞的知识方法和必要的礼仪 　　1、 握持时五点接触后，男士伸展上身，女士没有呼应男士的伸展，而是自行伸展；比较严重的是由腰往后仰，重心后移，造成用肚子顶着男士跳舞。 　　2、基本步没有练好，以致身

1. 目的 为有效控制生产过程的产品质量，减少不合格品的产生，确保产品满足客户的需要。 2. 适用范围： 适于用本公司所有产品生产过程的检验和试验。 3. 职责 3.1 工程部负责执行生产中的产品质

买房需要知道的知识和注意事项 1.买房子尽量买一期开发的，一般说来价格便宜而且质量好。 2.买房子要注意不要买临街的，噪音太大，即使是一条小路，也有发展成菜市场的潜力。 3.不要买二层，一般厨房下水

  口腔健康核心信息和知识要点         一、维护口腔健康，促进全身健康     （一）世界卫生组织对口腔健康的定义是“牙齿清洁、无龋洞、无痛感，牙龈颜色正常、无出血现象。”     （二）口腔是