香当网

我的家乡是一个交通便利，水源丰富的地方。 301国道和陇海铁路将村子包围在中间。刚进村子时，你会看到一副对联，写着家乡的景美和人美。再沿着路下来，你会觉得自己如同进了一个苹果的世界，因为你的两边都是

美甲班学生毕业感言 　　1.日子过得真快，来到梦艺的学习生活即将结束了，在这里我们有快乐. 忙碌 .期待 .还有太多的不舍.......... 　　起初来到梦艺是我通过网络找到的，想通过在这里的学习

初中化学教学反思 培养学生对化学学科的兴趣和热爱 培养学生对化学学科的兴趣和热爱_初中化学教学反思 一、课程模块与选择空间 在这一点上要体现课程改革的最基本理念，尊重和满足不同特点的学生的需要，运用

   审美素质是中小学目标培养体系中六个一级指标之一。审美素质牵涉到美的哲学、审美心理学以及社会文化艺术环境等诸多问题。审美教育通过培养学生对自然美、社会美和艺术美的感受、鉴赏、评价、创造的能力，培

幼儿总结在“三动”中培养“玩美”儿童 《幼儿园教育指导纲要》坚持了幼儿园教育应“以游戏为基本活动”的思想，从教育教学的途径与方法的角度指出了游戏的重要价值，进一步强调“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”

------农村中学语文课堂如何培养学生审美能力初探  摘要      《初中语文新课程标准》指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养”，其中人文素养的形成很重要的一点便是培养学生的审美能力，“培养学生高尚的道德

在语文课中培养学生的创造性思维能力 在语文课中培养学生的创造性思维能力                      在语文教学中有意识地培养学生的创造性思维是创新教育的重要目标。在创新教育改革中，发展创造性思维是教学改革的核心。

――试述语感培养有道   著名教育家叶圣陶老先生在《文心语汇与语感》中提出：“语感是对词汇的感觉力”，并倡导“文字语文的训练，我以为最要紧的是语感训练”。著名语言学家吕叔湘先生也曾指出：“语文教学的首要任

学生学习数学兴趣的培养 武鸣县宁武镇雄孟小学  唐仁仕  数学是一门重要学科,而兴趣是学好数学的关键。如何培养学生学习数学的兴趣，有许多教育工作者都作了不少的研究，积累了各种各样宝贵的经验。在此，我

于细节处培养学生 ——前进中的商城县职业商级中学 2010年春，是商城县职业高级中学争先、抢先、创先发展的又一个难得的扩展机遇。    这一年，商城县人民政府在认真贯彻《职业教育发展纲要》的基础上，

培养学生自主学习的能力 　　一、培养学生自主学习的意识素质教育是以学生为主体的教育，学生是学习的主人。所以在实施素质教育过程中，要注重培养学生自主学习的意识，促使学生在教学活动中自主去探索、去思考，达到最佳的教学效果。

七夕节唯美浪漫诗词 　　古诗十九首之一　（汉）佚名 　　迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 　　纤纤擢素手，札札弄机杼。 　　终日不成章，泣涕零如雨。 　　河汉清且浅，相去复几许。 　　盈盈一水间，脉脉不得语。

  在数学教学中培养学生的“三动”能力—教育教学   在数学教学中培养学生的“三动”能力    小学生的形象思维较好，抽象思维较差。因为这个特点，他们对生动、形象、具体的事物易记住，而 对枯燥、单一

1. 如何评估竞争品牌创意策略及企图How to Evaluate the Creative Strategy and Intention of CompetitorsPrepared by: Jean

中学生国旗下的讲话：把美带入我们的生活 　　老师们，同学们： 　　早上好!我今天国旗下讲话的题目是《把美带进我们的生活》。 　　美是一种神圣的品性，生活在美的氛围中也就等于是生活在神圣的氛围里。我有

学生赞美教师演讲稿 　　学生演讲稿:赞美老师的演讲稿《照亮生命的那缕阳光》 　　今天我演讲的题目是：照亮生命的那缕阳光。 　　我们都知道：老师是一个崇高的职业，他们被比作燃烧自己照亮别人的蜡烛、被比

小学生“与美同行”征文作品 　　这是一个绝对真实的故事： 　　XX年一个冬夜，寒风刺骨，漆黑笼罩着四周，通往瑞安洞浦的瑞枫路上，一辆出租车风驰电掣般地一闪而过。前面突然出现了转弯，司机还来不紧急刹车

小学生探究性作文： 《家乡美》教学设计 《家乡美》是根据小学生探究性作文的相关要求设计的习作引导课，适合三到六年级学生。旨在提高学生观察能力、培养语言表达能力、增强热爱家乡的思想。作者简况：罗裕毅、

  教会学生欣赏诗歌中的哲理美—教育教学   教会学生欣赏诗歌中的哲理美     在高二哲学常识的课堂教学中，教师常常会借诗寓理，以诗明理，托物言志，这样往往会起到化腐朽为神奇，化抽象为形象，化复杂

  激活和导引：语文教学培养创造性思维能力的教师角色作用—教育教学       发散思维是和求同思维完全对立的一种思维方式，是创造性思维的主要形式。语文课堂教学中有着发散思维训练的广阔天地，无论是阅