《和时间赛跑》教学设计——黄小英
《和时间赛跑》教学设计——黄小英 《和时间赛跑》教学设计 黄 小 英 一、教学目标: 1.认识“忧、哀”等6个生字。会写“赛
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《小摄影师》教学设计二 教学要求 1、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句。 3、引导学生理解课文内容
《丑小鸭》教学设计三(1) 教学目标: 1.学会生字及由这些生字所组成的词语,理解词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。背诵课文自己喜欢的部分。 3.通过学习课文,
《节约用水》综合实践教学设计 活动内容: 1、 通过活动使学生巩固简单的统计知识,培养学生综合运用所学过的知识的能力。 2、通过活动培养学生搜集和处理信息能力,使学生感到数学和现实生活的联系。 3、
?价值的创造与实现?教学设计 山东省北镇中学 李炳慧 【设计理念】 新课程教学改革倡导的理念是生活性、开展性、生命性。针对高二学生思想活动的独立性、选择性、多变性、可塑性等特点,在尊重学生个性差异和
《一定要争气》教学设计之1 教学目标: 1、能有感情地朗读课文。 2、学会本课13个生字,掌握偏僻、勉强等词语;理解才在本课几个句子中的意思。 3、复习巩固把意思相近的段落归并在一起的方法给课文分段。
长方形和正方形的认识教学设计 长方形和正方形的认识教学设计 【教学内容】 长方形和正方形的认识(第80页例2,做一做,练习十七第3——8题) 【教学目标】 1、知识与技能:借助观
《7偶戏》教学设计 教学目标: 1、通过学习偶戏,了解偶戏是我国戏剧宝库中的组成部分,由此培养学生热爱民间传统艺术的情感。 2、欣赏偶戏图片,了解偶戏的种类。 3、利用各种材料,制作偶戏人物,并自编
《丑小鸭》教学设计九(2) 对话平台: 导入 1、读写生字词语。同桌互相检查修改,把写错或不会的字词多写几遍。 2、分段指读课文。 3、启思:根据上节课的学习,你们还有什么问题没
《落花生》基于标准的教学设计 教材来源:义务教育教科书/教育部审定2018年版 教学内容来源:小学五年级语文(上册)第一组 教学主题:热爱花鸟 课 时:第二课时 授课对象:五年级学生 设 计 者:王紫
【活动内容】《斑马的条纹衣》 【活动班级】小一班 【组织教师】杨恩菊 【活动时间】2019年11月22日 【设计意图】 创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品,尊重幼儿的兴趣和独特感受,理解他们欣赏时的行为,理解
《一次成功的经验》教学设计资料 教学目标: 1、朗读课文,读准字音,借助字典理解本课生字新词。 2、知道课文讲了一件什么事,并从中得到启示。 教学重难点: 了解实验(游戏)的经过,弄懂实验成功的原因。
作者:xxx 工作单位:xxx中学 教材分析 主要是从生命的个性层面来与学生共同探讨如何珍爱生命,教材设计首先从自然到人,引导学生探询任何生命都是独一无二的、人类的生命有别与自然、人与人之间也是各不相同,
《丑小鸭》教学设计三(2) 教学过程 一、有感情地朗读第1~3自然段。[ 过渡语:丑小鸭的命运怎样? 二、学习第4自然段。 1.丑小鸭为什么会挨欺负呢?为什么大家都不喜欢它? 2.读读课文,说说大家是怎样对待它的
第三届全国大学生物理教学技能大赛 参 赛 教 学 设 计 《液体的表面张力》 《液体的表面张力》教学设计 【课题】液体的表面张力 【教学时间】40分钟 【教学对象】高中二年级学生 【教材】粤教版高中物理选修3-3第二章第五节
《酸的化学性质》教学设计 一、指导思想与理论依据 常见的酸和碱及后面单元中盐的教学是初中化学的重点。依据新课程标准中提出的“把培养学生学习化学的兴趣、提高科学素养放在首要的位置”的精神内涵和化学学科
8 3.2.5 界面分析 8 3.3 用例分析 9 3.4 参考系统 10 4 详细设计 10 4.1 功能模块设计析 14 4.1.1 登录和登出 14 4.1.2 我的课表模块 15 4.1.3 我的学习模块
《一定要争气》教学设计之2 《一定要争气》是九年义务教育教材六年制第五册第三组的讲读课文。这是一篇记叙已故著名科学家童第周轶事的文章。教学时要使学生了解青年时期的童第周勤奋学习、刻苦钻研的两件事
**学校小班化有效课堂教学设计 年级 / 学科 六下科学 授课时间 4月16日 授课者 范伦波 教学内容 2.4小苏打和白醋的变化 课型 新授 课时 1 教材及学情分析 学生对醋的认识多一点,对小苏
《丑小鸭》教学设计二(1) 【教材说明】 这是一篇看图学文。讲的是一只丑小鸭自从生下来就被人看不起,被迫离家出走,最后竟意外地发现自己不是丑小鸭,而是一只美丽的白天鹅的故事。 这篇看图学