《示儿》教学设计
《示儿》教学设计 【设计理念】识字是低年级的教学重点。把识字任务贯穿于课堂教学中，避免枯燥单调的学习。本环节重点是写字教学。积累语言也是语文教学的重要任务。 教材分析： 《示儿》这首诗是陆游的绝
2021-11-12
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P4 P6 《认识光》教学设计
《认识光》教学设计 **小学 *** 一、教学目标： 1.知识与方法：认识光源，知道光是沿直线传播的，了解光的直线传播现象和光在生活中的应用，会做光的直线传播实验。 2.过程与方法：能利用已有的知识
2018-05-23
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P3 “倍的认识”教学设计
“倍的认识”教学设计 【教学内容】人教版《义务教育教科书 数学》三年级上册第50页及练习十一 【教学目标】 1．知识目标：经历“倍”的概念的初步形成过程，体会倍的含义，理解“几份”“几个几”和“几倍”的联系。
2022-04-23
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P6 《圆的画法》教学设计
《圆的画法》教学设计 课题 2、圆的画法 课时 1课时 教 学 目 标 1、 经历用不同的方法画圆，按要求用圆规画圆过程. 2、 了解可以用不同的方法画圆,能用圆规按要求画圆,知道圆的大小与半径的大小有关
2019-03-14
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P29 《动物儿歌》教学设计
《动物儿歌》教学设计 《动物儿歌》教学设计1 文本解读：《动物儿歌》是部编版学校语文一班级其次个识字单元第一课。这首童谣以孩子们熟识的动物名称和动物的生活习性带诞生字。童谣读起来节奏鲜亮，朗朗上
2022-04-03
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P3 《观潮》教学设计
教学内容 1《 观潮 》 课 型 精读课 课时安排 第2课时 教 学 目 标 1.重点学习课文第3、4自然段，引导学生理解重点词句意思，体会感 受钱塘江大潮的雄伟与壮观，指导背诵。 2.练习有感情地
2020-11-24
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P2 《旋转》教学设计
《旋转》教学设计 一、 导入 1. 师：同学们，在二年级的时候，大家已经初步认识了生活中的旋转现象。今天我们就进一步来学习图形的旋转现象。（板书课题：旋转） 2. 师：生活中有哪些旋转现象？举例说明。指名回答。
2012-08-19
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P3 《图案设计》教学设计
《图案设计》教学设计 课题 图案设计 课时 1 教 学 目 标 1、能利用工具设计简单的图案，能清楚地说明设计图案的过程。 2、经历欣赏图案、模仿画图、独立设计图案的过程，体验归纳用圆规设计图案的方法。
2019-04-08
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P5 角的度量教学设计
角的度量教学设计 时间 10.24 地点 录播室 主持人 主备人 主题 角的度量 参会成员 角的度量 教学目标： 1、知识与技能：使学生准确理解1度的概念，准确认识量角器，能熟练使用量角器量出已知角的度数。
2019-11-14
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P3 《画影子》教学设计
《画影子》教学设计 一、教材分析 《画影子》是人民美术出版社义务教育教科书二年级下册第十七课的内容。是一节造型·表现课，本课是通过欣赏有趣、多变的影子形象，使学生感受到美是无所不在，需要我们去发现。
2022-05-11
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P3 《学弈》教学设计
《学弈》教学设计 作者：赵瑞萍 学校：宝鸡市眉县齐镇联合小学 联系电话：13709276905 【教材分析】 《学弈》选自《孟子·告子》，是部编教材六年级语文下册第五单元第一篇主体课文。文章先写弈秋
2021-08-29
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P3 《猫》教学设计
《猫》第一课时教学设计 教学目标： 1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩”等词语。 2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、理解课文内容，领悟作者对猫的喜爱之情，体会
2020-03-07
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P3 教师教学设计预案
教学设计预案 授课年级 六年级 学科 数学 课题 解决问题 1 总课时数 课型 问题解决课 主备教师 授课时间 教材分析 这道例题的教学重点是为什么用方程解答，以及怎样列出方程。体会列方程解的原因，
2020-09-16
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P3 《大鹿》教学设计
《大鹿》教学设计 奋斗小学 赵春羽 教材分析： 《大鹿》这首歌曲是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。两乐段，旋律明快跳跃，节奏简洁。叙述了小白兔来到大鹿家的情景及小兔子害怕猎人的紧张心情和大鹿不怕风险
2022-04-28
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P6 《DoReMi》教学设计
《DoReMi》教学设计 《DoReMi》教学设计 周欣 教材分析：本课是人民音乐出版社《音乐》第十二册第三单元中的第一课。歌曲选自电影《音乐之声》，全曲为C大调，2/4拍，是以B音为核心的回旋变奏
2023-05-18
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P6 《认识比例》教学设计
《认识比例》教学设计 课题 认识比例 课时 1 教 学 目 标 1. 经历求比值，认识比例，自主探索比例基本性质以及应用性质解比例的过程。 2. 了解比例的实际意义，理解比例的基本性质你，会运用比例的基本性质解比例。
2019-04-08
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P1 《秋天》教学设计
《秋天》教学设计 **和四小 *** 一、看图导入，认读课题 1.欣赏秋景图片，让学生说说是哪个季节的景色，你是从哪里看出来的？ 2.导入课题，板题读题，认识“秋”字。 二、听读感知，想象秋景 1．
2018-04-16
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P3 《分与合》教学设计
《分与合》教学设计 课程名称 分与合 课时 1 学段学科 二年级数学上册 教材版本 人教版 作者 王莹莹 学校 爱建学校 一、教学目标 1、让学生在通过把物体分成两部分的活动中，探索并掌握4—5的分与合，进一步加深对4－5的理解。
2017-10-22
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P6 太阳教学设计及反思
《太阳》教学设计及反思 一、教学设计 课型：讲读课 课时安排：1课时 教材简析：讲读课文《太阳》是一篇短篇科普说明文，文章初步介绍了太阳的特点，太阳与动植物、自然现象、人类的关系，使学生了解一些有
2021-06-22
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P4 《原地运球》教学设计
《原地运球》教学设计 教学内容：原地运球 设计思想： 以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同要求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创，
2020-06-14
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