香当网——在线文档分享与服务平台

您在香当网中找到 300604个资源

P5

 《除法的初步认识》教学设计

《除法的初步认识》教学 一、教学目标 < 一>、知识与技能 1、让学生通过亲自动手分实物明确"平均分"的含义,并且从平均分的过程中清楚、直观地了解除法的含义; 2、使学生认识除号,会读、会写除法算式

2019-11-11    1716    0
P4

 小班教学计划

小班教学计划   小班教学计划   班级:一年(1)班                教师:杨海鸥   指导思想:    “小班化教学”这种形式的产生顺应了素质教育的需要,它为学生提供了相对平等的受

2015-08-16    548    0
P2

 (电能 电功教学反思)

《电能 电功》教学反思 **县二中 ** 《电功率》这一章是在前面学习了电路、欧姆定律、功和机械能等知识的基础上,从“能量”的角度研究电学,让学生认识电能,学习电功和电功率这两个重要的电学概念,了解

2019-05-22    1493    0
P2

 教学设计表《枣核》

三年级语文学科教学设计表 课题 28《枣核》 教材内容 授课方式 录播 资源出处 国家网络云平台 授课时间 教学 目标 1.认识“枣、核”等10个生字,读准多音字“折、涨”。 2.默读课文,了解故事

2021-06-08    924    0
P5

 《红楼春趣》教学设计

教 学 计 课题 8*红楼春趣 年级 五年级 课时 1课时 备课人 吕双双 教材分析 (重点、难点) 《红楼春趣》是部编版五年级下册第二单元的第四篇课文。本单元为阅读名著单元,单元导语为:观三国

2021-03-11    2296    0
P5

 《黄河象》教学设计

《黄河象》教学设计 南京路小学 王颂军等 课 题 黄河象 课 型 新授 课 时 教学 目标 重点★ 难点△ 双基 目标 能认读本课8个生字,读准字音认清字型,并能正确组词。 能熟练有感情地朗读课文内容,并能说出黄河象化石形成的过程。

2022-05-11    328    0
P7

 《登高》 教学设计

 《登高》杜甫 教学设计 【学情分析】 这首诗是高一学生即将学习的一篇课文,他们刚从初中升入高中,过去的学习更偏于感性片段,未形成系统的知识和学习方法。高一学生注意力具有一定的稳定性,记忆以有意记忆

2019-12-04    843    0
P12

 信息技术教学心得

信息技术教学心得 第一篇:信息技术教学心得 信息技术课程由计算机课程发展而来 , 但发生了质的飞跃 , 已经由单纯的技能训 练上升为全面的信息素养的培养。因此 , 高中信息技术课程的教学面临着从内在理念

2013-09-13    622    0
P4

 头手倒立教学教案

XX中体育与健康课教学教案 九年级 第十四周 第 2课时 备课教师: 教 材 1.头手倒立(男)、仰卧起坐(女) 2.身体素质练习 难点:稳住身体重心,控制身体平衡能力。 重点:三角支撑,吸腹提臀伸髋(男),腹部的用力(女)。

2022-08-20    257    0
P2

 教学常规调研情况总结

教学常规调研情况总结   教学常规调研情况总结   前几天,对两处学校的教学计划的制定、课程计划的落实、教学常规的设置和教学管理的措施四个方面进行了调研,检查情况总结如下:   一、学校的教学管理抓

2013-12-06    691    0
P3

 《弟子规》教学总结

《弟子规》教学总结   张傲  鲁婷婷   今天是第一次教授《弟子规》,我主教,鲁婷婷助教。课程安排在二三两节课,第一节课是练字和说文解字课,由梁国文老师教授,邱伟文助教,计划9:40下课。我的《弟

2012-07-24    675    0
P2

 新教师教学反思

新教师教学反思   毕业之后的第一个学期的教育教学工作即将结束,回顾一学期的工作,心中有太多太多的感慨。教师这一职业确实是非常辛苦的,不仅担负着教学工作,更担负着管理同学的重担。是学生的教育者、组织

2012-04-07    820    0
P3

 教学档案管理规定

教学档案管理规定 第一章 总 则 第一条 为使训练中心教学档案的管理科学化、规范化、标准化,特制 定本规定。 第二条 本规定仅就教学档案的收集整理、 立卷归档作了规定,其它档案不在本规定范围内。 第三条

2009-02-24    19873    0
P3

 《比的基本性质》教学设计

《比的基本性质》教学设计 课题 比的基本性质 课时 1 教 学 目 标 1、结合具体事例,学习什么是比值,认识比的基本性质、化简比的过程。 2、了解比的基本性质和分数的基本性质的关系,能运用比的基本性质简比。

2019-04-08    2902    0
P2

 《孔子》教学反思

 《孔子》教学反思 今天进行同步异构孔子这课教学,我设计这课时考虑到孔子是我国古代的思想家、教育家,儒家学派的创始人。孔子的思想主张两千年来一直影响着我们为人处世。要让学生对孔子的思想充分了解,才能

2021-10-27    380    0
P1

 毕业留言教学感想

毕业留言教学感想   前几天上了毕业留言一课,下面谈下感想   1、创情境,激发情感。   在这堂听说课上我充分注意到了,以“言为心声”为出发点和归宿点,充分利用话题的现实感,创设了完全真实的“赠

2013-02-26    505    0
P3

 《端午粽》教学设计

 《端午粽》教学设计 教学目标:    1.知识目标:正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字,会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生字。    2

2018-04-24    1418    0
P14

 教学课题结题报告

教学课题结题报告   前言   课题级别:市级教研立项课题   课题名称:初中化学教学最优化研究   课题类别:学科教学方法   课题组组成:本课题由市教研室原化学科蔡秀珍老师和教科所高思刚老师设计

2014-12-25    785    0
P4

 教学名师评选办法

教学名师评选办法 为了发挥优秀教师的示范带头作用,我校自2222年制定了《***“教学名师奖”评选办法》(校教字﹝2022﹞2号),同年启动了首届校级教学名师奖的评选,2019年举办了第二届,根据三

2022-09-29    636    0
P13

 《月光曲》教学实录

XX老师《月光曲》教学实录 XX老师:上课。 生:起立。 师:同学们好! 生:老师,您好! 师:请坐!刚才我们已经了解,贝多芬是一位伟大的音乐家。他一生为我们留下了许多优秀的音乐作品,《月光曲》就是

2020-12-21    704    0
1 ... 46 47 48 49 50