“双减”作业设计:小学(四年级)语文作业设案例
“双减”作业设计:小学(四年级)语文作业设案例 统编版小学语文四年级下册第二单元作业设计 学科:小学语文 学段:四年级下册单元语文 要素 阅读时能提出不懂的问题,并试着解决 作业目标 以“阅读时能提出不懂的问题,并试着解决”这一单
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工程建设招标设标合同合同条件 (第2部分) 劳务 34.1职员与劳务的雇用 除非合同另有规定,承包人应全权负责无论地方的还是其他方面的劳务及职员的雇用,工资的支付、房屋、膳食及运输的安排
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墩柱脚手架搭设标准 为强化燕房线02标墩柱脚手架搭设标准,加强脚手架防护、整体稳定性,提升架子搭设人员专业水平,结合施工现场实际情况,制定本标准。 1、搭设架子所使用的钢管必须符合《建筑施工扣件式钢
XX旅游学校 筹 设 方 案 二0一三年X月X日 第一章 1.1项目名称和建设单位: 1.1.1项目名称:XX旅游学校 1.1.2承办单位:XX旅游学校 1.1.3项目拟建地址:XX 1.1.4 办
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木地板铺设 施 工 方 案 1、施工工艺 基层清理→铺设垫底料→依序铺放地板→板面连接→放置隔离模→固定踢脚线→面层清理 2、复合地板安装方法 复合木地板的铺装基层要求干净、干燥、稳定、平整,如达
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大学生心理咨询网站的设计与实现 院 系 计算机学院 专 业 计算机科学与技术 班 级 学 号 姓 名 指导教师 负责教师 XX大学 20XX年6月 摘 要 借助于互联网的优势,网络心理咨询服务作为一种新兴心理咨询方式,成为传统心理咨询方式的有益补充。本文描述了
绩效考评与激励约束机制设计 说明:在为客户进行绩效考评体系和激励机制设计的过程中,我们发现客户往往有个错误的认识,以为绩效考评体系和激励机制设计是个孤立的问题,可以就事论事的做,在原有的绩效考评体系和激励机制设计内修修补补。事实上,更多的时候,绩效考评体系和激励机制设计问题产生的原因,是整个组织的运行机制和管理模式出现
1、37#从六结构板开始搭设工字钢悬挑脚手架,每四层为一悬挑段,搭设高度13.8m,从复式下层结构板搭设第二段悬挑脚手架,搭设高度为13.3米,高出屋面檐口1.8m。六层以下沿建筑物搭设落地式全封闭的扣件式
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项目名称:XX能源公司XX煤矿(300万吨/年)选煤厂工程 工程名称: 末煤仓 专项名称: 仓上外悬挑架搭设拆除专项方案 文件编号: 受控标识: 制人编: 审核人: 实施日期: 年 月 日 XXX煤矿工程项目部
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撤乡设镇新闻发布会主持词 尊敬的各位领导,嘉宾,新闻界的朋友们: 大家上午好! 日出千山秀,秋日喜洋洋,盛世展新姿,峥嵘谱新篇。在这金秋十月,万物丰收的季节,勤劳,淳朴,善良,热情的xx人民迎来了政
2437+ 2020年住宅增设电梯实施办法 第一条 为适应社会发展,完善既有住宅的使用功能,根据《中华人民共和国物权法》《中华人民共和国特种设备安全法》《x省物业服务与管理条例》《x省电梯使用安全管
部 门 设 立 改 组 计 划 一、 原因及目的 二、 组织草案 三、工作范围 现 有 修 订 1 2 3 4 5 6 四、人力安排 职务 人数 负责工作说明 五、工作流程(不足部分内纸书写) 六、使用表单
课程设计(论文)任务书 软件 学 院 软件+会计 专 业 班 一、 课程设计(论文)题目 : 求解有理数分式方程 二、课程设计(论文)工作自 2014 年 6 月 20 日起至 2014 年 6 月 26 日止 三、课程设计(论文) 地点: 创新楼
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