【部编版】六上语文22《月光曲》优质课教学课件
我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点,该是多么幸福!——贝多芬
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1.了解新闻评论的相关知识,把握本文的主要内容。2.学习新闻评论的写法,结合具体语句分析本文的语言特色。(重点)3.铭记历史,缅怀先烈,珍爱和平,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。(重点)
XXX,1934年生,湖南省平江县人。现任中央人民广播电台《祖国各地》《历史故事》节目编辑。主要作品有:《天安门颂》、《绿色的希望》,长诗《映山红》等。《故宫博物院》这篇说明文是作者在1979年夏天所写。
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鲁迅(1881~1936),中国现代文学的奠基者。原名周树人,字豫山、豫亭,后改名为豫才,浙江绍兴人。他的著作以小说、杂文为主,代表作有:《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》等18部。
——部编本教材编写新意 3. 新意之一:有意义1.体现核心价值观,有机渗透四大标准:经典性 文质兼美 适宜教学 时代性2.凸显传统文化教育,回归经典 4. 新意之二:有意思1.童真童趣充分体现2.儒学启蒙有所呈现3
二、“部编本”教材的编写理念: (一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。 (二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。 (三)加强了教材编写的科学性,编研结合。
二、“部编本”教材的编写理念: (一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。 (二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。 (三)加强了教材编写的科学性,编研结合。
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鸟停在树上,人来到鸟的面前,鸟就会怎么样? 凋谢了,看不到了鸟就会受惊,会飞走 22. 远看山有色创设情境看图说话 23. 近听水无声 24. 春去花还在 25. 人来鸟不惊 26. 请你结合生活实际想
虚构的故事往往情节曲折,有较鲜明的人物形象,读来比较吸引人。下面提供了三组环境和人物,从中选择一组或自己创设一组,展开丰富的想象,创编故事。习作内容 9. 环境:冬日黄昏时车来人往的街头 人物:充满爱心的少年陆天
动,然后想把这些话表达出来,写成文章。下面老师就展示一下自己的成果,请同学们大胆发言、提出建议。巧设案例 5. 屏幕出示例文,引导学生集体评议,从而能够感悟优点,并指出缺点,由此复习已经学过的习作方法和注意事项。
1. 1 草原第一课时【部编版】六年级上语文优质课教学课件 2. 情景导入 3. 走进作者 老舍,原名舒庆春(1899年2月3日-1966年8月24日),字舍予,笔名老舍,满族正红旗人,生于北京,中国
1. 历史八年级上册( RJ )教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第4课 洋务运动 2. 学习目标1.了解洋务运动的时间、代表人物、口号; 2.掌握洋务运动的内容和评价;