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这节课我们将继续了解英子的变化过程。 32. 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。细读课文

我看见火焰一跳一跳的， 多像顽皮的小孩子在眨眼睛，好像在说：“祝你们生日快乐！ ”4 一个同学把灯关了，教室里黑乎乎的，只有烛光在闪烁。5 我们情不自禁地唱起了生日歌，一边拍手，一边唱，唱完歌，我们祝王红生日快乐，

24. 烧烤食物 照明、御寒 驱赶野兽 1、以上三幅图分别反映了什么情况？ 2、简要说明学会用火有什么意义呢？材料分析： 25. 北京市房山区周口店第一地点出土烧骨烧石灰烬火照明烧烤食物取暖驱吓野兽

22. 户外投放策略户外选择应用模型 23. 路牌概况此路牌位属广场东侧第二块。 夜间有广告牌专用灯照明，由西、北、南来的车辆及人流均可全天候清晰地看到（环城南路为由西至东的单行道）。 在高层建筑金花大

员工每天班前、班后进行本岗位防火检查 4. 做到“十查十禁”一查设施器材 禁损坏挪用 二查通道出口 禁封闭堵塞 三查照明指示 禁遮挡损坏 四查装饰装修 禁易燃可燃 五查电器线路 禁私搭乱接 六查用电设备 禁违章使用 七查吸烟用火

适中是指玄关的体量感和尺寸，不宜太宽或局促。 　　③ 明亮是指采光，如果自然采光不是很好的情况下，我们要考虑人工照明的合理设计比如说感应灯，开门联动灯等等。 　　④ 整洁是指玄关摆放的东西不要太杂乱，风格要统一，不要繁琐，衣帽柜等收纳空间一定要有门。

问题提问1随机点3名学生分别回答，教室里有哪些属于“点” “线”“面”的事物？分别说出3个以上事物即可。评分标准： 每题说出3个以上事物加3分； 每题不足3个事物的加1分； 一个都未能说出的不加分。1、教室里有哪些属于“点“的事物？

组织架构图园长教导主任教研组长艺术团长后勤部长校医室膳食组保卫科 8. 全园共有10套标准教室，采光通风效果好，每套标准教室都有单独的活动室、睡房、卫生间、更衣室，在这里，孩子们在舒适的环境中成长，分享劳动的

？ 9. 探究新知班规（一） 早睡早起准时到，进出校门有礼貌。 自主学习会合作，专心听讲爱思考。 教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。 排队集合快静齐，室内室外不追跑。 用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。读一读。

课歌》。 上课歌 丁零零，上课了，快进教室来坐好，书本文具放整齐。 老师说话认真听，回答问题声音响，大家夸我做得好。 24. 你来听老师的指令，做动作吧！快进教室来坐好书本文具放整齐老师说话认真听回答问题声音响

一、探究新知上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系？国旗长2.4m，宽1.6m。国旗长60cm，宽40cm。 6. 操场上：国旗长2.4m，宽1.6m。教室里：国旗长60cm，宽40cm。

106. 故障树的基本符号（续二） 例 公共照明系统电路图灯1灯2灯3调节器电源图4-2-2 107. 故障树的基本符号（续三） 公共照明系统故障树室内无光照明部分故障+电源 故障·灯1坏灯2坏可调灯坏+调节

1、现代建筑与智能化7 8. （2）现代建筑智能化主要内容 建筑运行智能化 有线电视、数据通信与语音通信； 暖通、照明、给排水、供暖、供热水、供电等； 停车场、背景音乐、紧急广播、门禁系统等； 闭路电视、可视对讲、家庭服务等；

目录：室内设计的发展历程 室内设计的含义与基本观点 室内空间的设计 室内设计的艺术规律 室内色彩的应用 室内的采光与照明 室内家装设计 3. 第一章 室内设计的发展历程（一）公元前 1.古罗马庞贝城的遗址 内墙面的壁饰

（2）停电。依次切断生活、动力、照明用电设备开关，再将转换开关置于停电位。 （3）送电（供市电）。将转换开关置于市电位，检查确认电压值正常、无缺相后，再依次开启照明、动力、生活用电设备开关。1—防雷器（浪涌保护器）

1、现代建筑与智能化7 8. （2）现代建筑智能化主要内容 建筑运行智能化 有线电视、数据通信与语音通信； 暖通、照明、给排水、供暖、供热水、供电等； 停车场、背景音乐、紧急广播、门禁系统等； 闭路电视、可视对讲、家庭服务等；

了。 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容) 8. 咱们班有什么特别的地方吗？你最喜欢教室里的哪一片小天地呢？ 9. (本页无文本内容) 10. (本页无文本内容) 11. (本页无文本内容)

10. 这样的脚印并不好看教室一角 11. 水在滴，资源正流走校园一角 12. 我们的课桌和教室的门这不是展示雕刻技艺的地方 13. 1、考试作弊；学生不文明行为2、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人

俗。既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。 9. 上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。待老师点到

要考虑职工各种素质的特点 三、工作地组织 合理配备及布置工作地 做好工作地的供应和服务 保持良好的工作地环境及条件（照明、温度、噪音、粉尘、涂色等）四、企业定员 按效率定员按设备定员按岗位定员按比例定员 按组织机构定员