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利用现代远程教育条件开展教育教学方案 　　一、指导思想 　　全面贯彻落实党的“十七”大精神和“三个代表”重要思想，切实履行农村中小学现代远程教育工程的学习和应用。开展好农村党员干部现代远程教育工作，以“

  实行思政教育对大学生就业指导的重要性—教育教学   　　目前，大学毕业生就业求职难的问题已经成为社会上的一个普遍现象，而随着全球金融危机的发生导政这种情况愈来愈烈，进入2010年，我们已经步入后

  谈教育叙事与生命叙事—教育教学   一、 为什么需要教育叙事？      （一）从作者（教师）的角度，叙事更为现实可行      教育叙事研究是通过对有意义的教学事件、教育生活事件的描述与分析，

  和谐教育思想的发展及其现实意义—教育教学   德国著名心理学家艾宾浩斯曾说，心理学有一个长远的过去，但只有一个短暂的现在。这话对和谐教育思想的发展也是完全适用的。就是说，和谐教育及其思想并非今日

  关于中小学创新教育的思考—教育教学   江泽民早在1998年指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。事实上，整个人类发展的过程就是一个不断创新的过程。包括知识创新、体制创新

镇教育工作办公室学年教育教学工作总结 　　 �新课程改革、新教材使用、素质教育、校本课研发、课堂创新教学探索等内容开展了各种形式的教学研究活动，据13所完全小学年末上报的教研记录卡和教学工作总结统计，全镇校级教研活动累计48次。

小学教育专业教育教学论文写作技巧辅导 小学教育专业教育教学毕业论文写作技巧辅导规范性教育教学论文的框架结构，一般由标题、摘要、关键词、引言、正文、结论和建议、参考文献等部分组成。 一、标题 标题是论

XXX教育初中部教育教学改革总体规划 XXX教育初中部在教育主管部门的指导下，在服务范围内社会、家长的理解与支持下，通过学校干部、教师的共同努力，教学质量一直稳定在同类学校前列，同时形成了我校良好的

XX教育局2023年教育教学常规督查工作方案 为规范学校办学行为，激发学校办学活力，全面贯彻落实“双减”政策，夯实学校教育教学常规过程管理，凸显学校办学特色，全面提高学校教育教学质量，教育局将开展教育教学常规督查，督查工作方案如下：

学前教育专业毕业论文：学前教育专业水彩画教学反思 　　摘要：水彩画教学是五年制学前教育专业美术课教学的重要内容之一，有助于提高学生认识色彩、感受色彩、表现色彩的能力;结合实际，给学生创造“学来容易”

XXX教育初中部提升教育教学质量整改方案 一、教育教学 （一）、以道德课堂理念统领一切工作，人人以高效课堂的建设要求开展教育教学工作。面对生源质量，以生为本、面向全体学生，抓所有学生进步提升，人人树立质量兴校的意识，全面提高教育质量。

  浅谈学校法制教育的现状和对策—教育教学   长期来，青少年特别是在校学生作为重点的普法对象，一直是我们开展工作而关注的重点。因此，我们认真贯彻上级有关规划精神，在各有关部门的共同努力，积极探索、

  值得反思的教育信条：塑造知识人—教育教学   摘要：塑造知识人是一个根深蒂固的教育信条。这一信条的人性设定是把知识、求知看作是人的惟一规定性，它颠倒了知识与生活的关系。科学的范式是知识人所设定的

市教育教学研究中心“先进性教育”活动情况汇报 　　1月26日上午，**市教育教学研究中心召开保持共产党员先进性教育活动动员大会，对活动的开展进行动员部署。党支部书记全志缪在讲话中指出，全校党员要充分

  幼儿的安全意识教育及自我保护能力的培养—教育教学   幼儿的安全意识教育及自我保护能力的培养   幼儿的安全一直以来都是幼儿园一项非常重要的工作，它是进行教育、教学活动的基础，由于幼儿年龄小，好

《陶行知教育名著教师读本》教育读书笔记 　　在教育实践的过程中，我们逐渐意识到所进行的教育探索，有不少地方是和陶行知先生提出的“生活即教育”的教育理念相吻合的。从本学期开始，我们明确提出要在教育教学活动中

  2009年教育局教师教育科工作要点     　 　　一、利用远程教育手段，开展中小学教师学历、学位提升教育和非学历继续教育培训。 　　二、全面推进校本培训。根据《ｘｘ省中小学教师校本培训实施方案

教师应如何运用赏识教育与惩戒教育 一、实施赏识教育的合理性 （一）幼儿自身发展的需求 首先，幼儿自身是非常渴望得到他人的赏识与关注的。其次，幼儿的发展除了受智力因素的影响外，很大程度上也会受到非智力

2010年教育局教师教育科工作总结 　　一、中小学教师师德师风专题教育活动。为了搞好中小学教师师德师风专题教育活动工作，我县成立了师德师风教育专项活动领导小组，召开专题领导班子会，研究、制定、下发了

学年小学教育教学工作总结 　　XX―XX学年小学教育教学工作总结 　　本学期我校在党的十八大精神的指引下，结合党的群众路线教育实践活动总体要求,按照“为学生全面发展负责，为学生幸福人生奠基”的工作理念，踏踏实实抓好每一个细节