您在香当网中找到 610821个资源
P2 镇教育工作办公室学年教育教学工作总结 �新课程改革、新教材使用、素质教育、校本课研发、课堂创新教学探索等内容开展了各种形式的教学研究活动，据13所完全小学年末上报的教研记录卡和教学工作总结统计，全镇校级教研活动累计48次。
P4 学前教育专业毕业论文：学前教育专业水彩画教学反思 摘要：水彩画教学是五年制学前教育专业美术课教学的重要内容之一，有助于提高学生认识色彩、感受色彩、表现色彩的能力;结合实际，给学生创造“学来容易”
P15 XXX教育初中部教育教学改革总体规划 XXX教育初中部在教育主管部门的指导下，在服务范围内社会、家长的理解与支持下，通过学校干部、教师的共同努力，教学质量一直稳定在同类学校前列，同时形成了我校良好的
P9 XXX教育初中部提升教育教学质量整改方案 一、教育教学 （一）、以道德课堂理念统领一切工作，人人以高效课堂的建设要求开展教育教学工作。面对生源质量，以生为本、面向全体学生，抓所有学生进步提升，人人树立质量兴校的意识，全面提高教育质量。
P3 浅谈学校法制教育的现状和对策—教育教学 长期来，青少年特别是在校学生作为重点的普法对象，一直是我们开展工作而关注的重点。因此，我们认真贯彻上级有关规划精神，在各有关部门的共同努力，积极探索、
P4 XX教育局2023年教育教学常规督查工作方案 为规范学校办学行为，激发学校办学活力，全面贯彻落实“双减”政策，夯实学校教育教学常规过程管理，凸显学校办学特色，全面提高学校教育教学质量，教育局将开展教育教学常规督查，督查工作方案如下：
P7 小学教育专业教育教学论文写作技巧辅导 小学教育专业教育教学毕业论文写作技巧辅导规范性教育教学论文的框架结构，一般由标题、摘要、关键词、引言、正文、结论和建议、参考文献等部分组成。 一、标题 标题是论
P3 市教育教学研究中心“先进性教育”活动情况汇报 1月26日上午，**市教育教学研究中心召开保持共产党员先进性教育活动动员大会，对活动的开展进行动员部署。党支部书记全志缪在讲话中指出，全校党员要充分
P6 值得反思的教育信条：塑造知识人—教育教学 摘要：塑造知识人是一个根深蒂固的教育信条。这一信条的人性设定是把知识、求知看作是人的惟一规定性，它颠倒了知识与生活的关系。科学的范式是知识人所设定的
P3 幼儿的安全意识教育及自我保护能力的培养—教育教学 幼儿的安全意识教育及自我保护能力的培养 幼儿的安全一直以来都是幼儿园一项非常重要的工作，它是进行教育、教学活动的基础，由于幼儿年龄小，好
P3 《陶行知教育名著教师读本》教育读书笔记 在教育实践的过程中，我们逐渐意识到所进行的教育探索，有不少地方是和陶行知先生提出的“生活即教育”的教育理念相吻合的。从本学期开始，我们明确提出要在教育教学活动中
P2 2009年教育局教师教育科工作要点 一、利用远程教育手段，开展中小学教师学历、学位提升教育和非学历继续教育培训。 二、全面推进校本培训。根据《ｘｘ省中小学教师校本培训实施方案
P7 教师应如何运用赏识教育与惩戒教育 一、实施赏识教育的合理性 （一）幼儿自身发展的需求 首先，幼儿自身是非常渴望得到他人的赏识与关注的。其次，幼儿的发展除了受智力因素的影响外，很大程度上也会受到非智力
P5 2010年教育局教师教育科工作总结 一、中小学教师师德师风专题教育活动。为了搞好中小学教师师德师风专题教育活动工作，我县成立了师德师风教育专项活动领导小组，召开专题领导班子会，研究、制定、下发了
P2 《维护受教育权》教学反思 维护受教育权是八年级政治课本中关于公民的权利与义务当中重要的一课，但是本课内容相对枯燥，老师说教成分较多，为了能配合以学生为主体，教师为主导的新课改精神，能够充分调动起
P3 生物学教育教学工作总结 本学期来，生物教育教学工作始终本着“以人为本”的教育教学理念，为适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程理念，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，严格要求
P10 中学教育教学工作总结 -----抓改革 促教学 求发展 保质量 廖高飞 XX年上半年的工作已经告一段落，在学校党支部领导和大家的共同努力下，全校师生认真学习贯彻落实党的十八大精神和
P4 自然教学中现代教育技术的应用 现代教育技术在参与教育的过程中，不仅能激发学生探究知识的兴趣，使课堂教学富有生机，更在优化课堂教学、有效地解决教学的重难点等方面发挥出巨大的作用，它能最大限度地服务于
P6 小学线上教育艺术教学情况 一、方案落实 根据省教育厅出台《广东省中小学校线上教育工作指引》文件精神：因当前疫情防控情况，为确保广大师生生命安全和身体健康，严防疫情输入校园，严防发生校园聚集性疫情，全
P40 校园安全教育教学论文(9篇) 第一篇：主体性教育下大学生安全教育研究 导读：现代社会，生活中各种安全问题的复杂性和不确定性增加，安全风险如影随形。高校应创新大学生安全教育理念，增强对大学生的主体性教