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教师新课程标准能力测试义务教育英语试题 一、单项选择题（每小题2分，共20分）( ) 1、义务教育阶段培养时代新人的具体要求主要体现在______。 A. 有理想、有本领、有担当三个方面B.知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标

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中小学教师教育技术能力培训总结 　　2010年9月19日至10月19日，为期一个月时间，我有幸参加了甘肃省小学教师教育技术能力培训学习。经过一个月辛苦学习，无论在教学和学习的理论水平、计算机操作水平

中小学教师教育技术能力培训情况汇报 　　平定县教师进修学校，位于县城东部，依山傍水，占地面积6.8亩，总建筑面积近4000平米。现有教职工27人，其中高级教师9人，中级教师9人，结构合理，培训能力较强。

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第1章 教育基础知识和基本原理 （一）教育的产生与发展 1 教育的涵义 广义的教育：凡是增进人的知识和技能、发展人的智力与体力、影响人的思想观念的活动。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。 狭义的教

在教育系统提升教师专业能力座谈会上的发言 尊敬的各位领导、亲爱的新同事： 大家好，首先感谢领导能给我这次机会参加此次座谈会，看到各位新同事朝气蓬勃的面孔，听到你们热情洋溢的话语，心情非常高兴。接下来

我的“超”能力 执教者 王晨骊 教 学 目 标 1、从学生所向往的职业梦想出发，初步认识自己的优势特点和未来职业的关联。 2、通过活动体验发现增强合作能力、沟通能力等是也是适应职业发展的能力。 教 学

小学作文教学论文 着眼能力，评改激兴 作文教学一般从作文指导入手。然而，面对三届六年级差班学生的作文，我陷入沉思。为了省时、高效、大面积提高他们的作文水平，我在研究学生作文心理、分析学生知识差缺的基

*市第五十二小学双语教师 业务能力提升方案   双语教育是我国国民教育的重要组成部分，不仅关系教育问题，还关系社会发展问题。双语教育实施的质量如何，很大程度上取决于是否有一支高质量的双语教师队伍;决定双语教师质量的

**学院教师能力提升计划   为了进一步全面提升**学院教师能力，激发教师提升的内部需求，培养教师的进取心，根据文院行发〔20**〕**号关于印发**学院奖励性绩效工资实施办法（试行）、文院行发〔2

体育教育专业学生教育科研能力培养的研究 摘 要 普通高校体育教育专业学生科研能力是作为未来教师的必备素养。本文运用学校体育理论与方法，在对体育教育专业学生教育科研能力现状分析的基础上，论述体育教育专业

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。批评要弄清事实原委，慎重对待，与人为善；切忌主观臆断，感情用事，随随便便，不讲分寸。对不良现象，教师要理直气壮地指出，不放任姑息，才能制止不良行为。但批评并非只有一种方式，板起脸孔训斥。可以采取不同方法，讲究艺术，以获得更好的效果。

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