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，能够为组织优秀文化的形成作出贡献。 24. 职业指导职业指导一：组织文化建设员工活动策划方案。由教师选取一家合作组织，向学生说明其经营范围、员工规模、组织文化建设现状等组织基本情况；学生由3～5人组

关的故事，以引起学生兴趣，激发学习动力。如教学“f”这一声母前，教师先讲《西游记》中关于如来佛的一段有趣的故事，正当学生兴味盎然时，教师板书“f”，告诉学生，像如来这样受人膜拜的就叫“佛”，带读“ff

关的故事，以引起学生兴趣，激发学习动力。如教学“f”这一声母前，教师先讲《西游记》中关于如来佛的一段有趣的故事，正当学生兴味盎然时，教师板书“f”，告诉学生，像如来这样受人膜拜的就叫“佛”，带读“ff

电影惯用的一种组接方法。实际上，很多有动作性的镜头，都可作为转场的切换点。如一教师埋头备课，突然站起来，下一镜头就可接教师站着在讲台上讲课，实现了空间的转换。(一)利用动作组接 67. 表现主体从

善自我学习工具交往平台互联网 7. 学习工具交往平台 8. 2014年9月举行的2014中国互联网安全大会上，年仅12岁的汪正扬现身，是中国年龄最小的黑客。 2009年，汪正扬上小学二年级的时候，"偷

心理类型与职业SP 表演者 企业家 排除故障者 自由职业者 抢险队员 ……SJ 经理人员 会计 警察 医生 教师 ……NT 科学家 建筑师 工程师 设计师 经理人员 ……NF 咨询师 记者 艺术家 心理学家 神职人员

亚历山大（前336—前323 年在位），马其顿国王， 腓力三世之子。当时希腊 “最博学的人”亚里斯多 德作他的家庭教师，他向 老师学习了哲学、医学、 科学等各方面的知识，自幼受希腊文化的影响，特别爱读《荷马史诗》。1

“战”的结果又如何呢？ 同学们还记得预习后提出的4个问题吗？刚 刚划分的4个分层，对这4个问题都做了回答。 21. 教师小结 这节课，我们不仅读通了课文，还初步了解了文章的主要内容。那么地道战的结构和作用，作者又是怎样介绍清楚的呢？我们下节课再来学习。

1. 姓名： 指导教师： 科室：妇一区 学校：XX大学中期妊娠引产的护理 2. Contents01相关概念02适应症与禁忌症03引产方法04术前术后护理05并发症的护理06出院指导中期妊娠引产 3.

企业完全接受，人们仍习惯于传统的旅游商务模式。企业还没有认识到旅游电子商务的高效性和低消耗性，对其安全性不信任。他们对网络营销的方式持怀疑和观望态度，这直接导致了山东省旅游电子商务的业务层次浅、交易额

教材与学情分析说课流程 8. 教学方法 9. 动手实践思考 讨论自主创新启发探究协作 学习学生学法指导 让教师如何教？引领学生如何学？ 10. 教学反思 教学过程 教法与学法 教材与学情分析说课流程 11. ●1、分组

7、自编、主编教材，教学指导书、习题集和其他有保存价值的参考资料 8、学院教师进修计划、安排 9、学院教师工作量的规定及执行情况 10、学院教师业务考核情况 13. 科研类应归档范围： 科研准备阶段 1、开题报告与课题调研论证材料

心理教育的理论与实践 2. 一、关于心理健康标准的基本认识生物学模式社会医学模式社会心理医学模式健康概念 3. 教师的标准 学生厌学： 31.25%差生， 15.62%思想问题 9.3% 模糊的视为心理问题 退缩行为：

来。写出好在哪里和为什么好，写出自己的感受和启发。 29. 推荐习作，全班交流，并陈述推荐的理由，教师做及时的点评。 找出亮点，放大亮点，激励评说。使学生明白别人写的作文的亮点在哪里，以及为什么这样写

基于资源的学习是以学习者为中心的，学习者积极主动参加学习，学习者在学习过程中使用大量的学习资源，学习的地点多样，学习时间灵活；教师在整个学习过程中，充当类似主持人的角色：制定单元教学目标，收集学习资料，给学生予以适当的提示启发，监视学习进程，并对学习结果进行评价等。

蔽的过滤软件。当然，十分重要的还在用户的自律，不要在网上制造和传播这类东西。 18. 2．1．5 安全与隐私上网时，或许会看到一份调查表，它承诺只要填了表并提交就可以得到免费的物品或某些优惠。如果填

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直接作用：1）当前而非过去；2）直接而非间接 个别属性：红、圆、有一定重量等 5. 1、聆听一曲美妙的音乐 2、看到校园里绚烂的花朵 3、午后沐浴在温暖的阳光下 4、看到蓝蓝的颜色 5、感受到暖暖的温度 下面哪种现象属于感觉？

缺点 1、筛选难度大 2、进入角色慢 3、招募成本大，决策风险大 4、影响内部员工的积极性 11. 校园招聘的注意事项 (1)了解就业政策规定； (2)单位有思想准备，应备留名额； (3)注意对学生职业定位进行指导、纠正其认识；

生活处处存在“美”，时时都有“好”,让我们用这双擦亮的眼睛来找一找我们身边的“美好”,并用我们勤劳的双手写下来 。 提示：教室里、校园里、家庭里、小区里、村庄里…… 21. 品一品 请你从文中找出一处你认为最富有儿童特色的语言进行赏析。在文中空白处做批注。