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校本研修工作计划 　　根据阿城区教育局教育工作会议精神和玉泉中心校的有关要求，结合我校实际制定本学期学校师训工作计划。本年度的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际出

校本教研的工作计划 关于校本教研的工作计划1 　　为了进一步推进课程改革，转变教师的教学观念，提高教研潜力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教

小学校本教研及校本培训制度 一、指导思想 教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为在教育学习和教育科研中更好地发挥教学研究工作的作用，提高教师专业水平和课堂教学能力，进一步提高办学质量，学校特制定本制度。

2005年春觉村小学校本培训及校本教研方案 一、指导思想 坚持教育三个面向方针，大力开展以校为本的校本培训与教学研究。         坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发

校本教研校本培训先进集体事迹材料 　　大胆创新，勇于开拓，不断提高办学品位 　　在学校工作中，影响教育质量的关键因素就是教师的素质，教师素质的提高，不仅仅是教师学历层次的提高，更主要的是教师教育教学

城关镇中心学校校本部校本教研工作计划 （2010—2011学年第一学期）  2010～2011学年度第一学期，我校将根据《中心校教研**计划》以校本课程管理、校本教学管理、校本教学研究为抓手，认真落

校本培训学习制度 　　1、政治学习制度。每周一下午3：00――4：30为政治学习时间，学校全体教职员工必须参加，由学校行政人员组织教职员工学习党和国家方针政策、教育法律法规、上级有关文件精神，并组织

校本研修培训学习心得 第一篇：校本研修培训学习心得：我与校本共成长 校本研修培训学习心得：我与校本共成长 洪上寄宿制中心小学李育霞 校本课程是以鲜明的办学理念、办学个性和学生个性发展为基点，在课程专

中学校本培训特色项目活动方案 　　一、指导思想 　　随着我县继续教育工作的不断深入和发展，校本研修已成为教师进行继续教育的一种有效手段。我校结合自身实际并根据教师进修学校的整体工作安排，本学年我校自定培训项目是文本解读及教学目标的落实。

校本培训总结范文 　　校本培训总结范文 　　11月29、30这两天学校举行了校本培训，会上孙校长讲了自己信奉儒家积极进取的思想，阐述了自己恭、宽、信、敏、惠的观点，对人坦诚相待，用欣赏的眼光看同事，

 2021年实小校本培训工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年实小校本培训工作总结 1、加强校本培训的___领导 我校高度重视校本培训工作，成立了由校长

第二学期校本培训总结 　　教师的培训工作做历来是吃力不讨好的。首先教师不是学生，所以不可以教导，不可以引导，不可以训导，其次老师是受到高等教育的人，太浅的认为没用，太高深了咱也讲不了，讲的得是他们需

小学2009年校本培训计划 　　一、指导思想：  　　以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“职业道德培训、教学策略培

2011年学校本培训计划 　　一、指导思想 　　以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，根据市教师培训方案的精神，结合新一轮基础教育课程改革的“三新一德”要求和我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素

校本培训经验材料 学校的生命在质量，质量的根基在教师。如何在办学总量增长、办学形式多样化的条件下，适应教育变革要求，不断提升师资队伍的整体素质，保持和提高学校办学水平，做到素质不下降，质量不稀释，是

名校校本培训专题经验材料 　　强化学习    普及课标 　　提高教师教学水平，推动学校质量提升 　　城关二小课标普及工作汇报 　　课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和

油坊冲小学校本培训工作总结 为加强新形势下师资队伍建设，促进教师综合素质全面提高，本学期学校把校本培训工作的重点放在了提高广大教师师德和教育教学能力方面，督促全体教师积极探索，勇于实践，使教师逐步由职业型

高中校本培训工作总结 X学年第一学期我校校本培训工作结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（X—X年）的精神和《x省深化普通高中课程改革方案》的重要文件，结合X市教育局提出的《关于进一步提高x市中

学年度下学期小学校本培训实施方案 为做好新课程师资培训工作，努力建设一支观念新、能力强、素质高的新型教师队伍，以适应当前基础教育改革发展及全面推进素质教育的需要，为贯彻落实有关文件精神，切实保证学校教师继续教育

校本培训工作实施计划 　　按照县局《关于XX－XX学年度全县中小学教师校本培训工作的通知》文件安排，本年度我校校本培训的主要任务是进行各学科教材知识训练，现将训练工作有关事宜安排如下： 　　一、领导机构：