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创新舞台和发展模式，引领了都市旅游回归自然的主流化时代。 四、四大战略原则，倡导了都市旅游的乡村化运动 旅游是一种文化空间的跨越行为和试图超越现实的生活方式。现 代都市的崛起形成了一种强势的社会文化和物质载体，使旅游成为依 附于都

题，理顺情绪、化解矛盾。要帮助贫 困村加强法制建设和精神文明建设， 切实抓好“法律进乡村”活动，积极 培养现代文明观念和行为习惯，着力 提高法律意识和文明素质。 第五，以建强班子为龙头，帮助 抓好基层组织建设。“给钱给物，不如

人？这里有 5 个基本的沟通实 践有效的领导者： 1.注意说与做的差距。信任是有效领导的基石—你的行为是你唯一最好的沟通方式，它必须与你所 说的一致。如果你的行动与你的言辞不一致，你就是一个为未来解决麻烦。

　　根据市场情报显示，以快餐产业的厂家而言，其最常采用的市 场区隔方式是以“人口统计因素“为主，其他如地区因素、顾客心理 因素与顾客消费行为因素等较少使用。 　　而在人口统计变数中，又以“年龄“与“职业“最常被运用；西式快 餐业者均以年龄

Virtual Reality, VR) , 又称虚拟空间、人造现实等, 是一种模拟人在自然环境中视、听、动等行为的高级人机交互技 术, 这种模拟具有最基本的特征, 即“3I”特征一一交互性(interac- tivity)、沉浸感(

周边区域设置电子围栏探测器，形成一道 电子围墙，对区域内进行防范和管理，提 高区域内部安全性 v 如遇翻越围栏或入侵的行为，可立即将警 情发送到智能化管理中心， 警告，并及时 在电子地图上定位，显示报警信息 v 同时启动视频监控系统联动响应，切换报

年代指出的“少、慢、差、费”现象，教学形式 还存在“一讲到底”“一问到底”“繁琐分析”的现象， 教学目标不明确，教与学的行为不恰当，学生的主 体地位不明显，教学效率低，教学质量不理想。 结合北师大版小学语文教材以“单元”为形式

的建构。作者通过一次次的“偶然”，巧妙地全方位地展示 了美国的社会现状，揭露资本主义的反动腐朽。主人公 与 警察的反常心态与行为，反应出资本主义的好逸恶劳、是非 混淆、黑白颠倒。所有这些都是通过由元话语构建而成的 文本体现出来

定的收费标准执行。 第三十二条 在房屋征收评估活动中，房地产价格评估机构和房地产估价师的违法 违规行为，按照《国有土地上房屋征收与补偿条例》、《房地产估价机构管理办法》、《注 册房地产估价师管理办法》

3.新能源汽车生产企业、销售机构和消费者应对提供材料的真实性负责。对提供虚假信息、 骗取补贴资金等行为，除收回已取得的地方补贴资金外，将取消其享受补贴的资格，并依法追究责 任。 4.累计行驶里程未达要

difference C. decision D. rule 【解析】选 B。固定搭配题。他们的行为已经使受助者的生活发生了 变化。make a difference“有影响, 产生变化”, 符合题意。

干部的“辛苦指数”，群众的“幸福指数”，地方的“发展 指数”。 88.对错误言论，要“大声说不”；对歪风邪气，要“当头棒喝”；对敌对行为，要“敢于亮剑”。 89.强化“不怕出头”改革精神，拿出“不断更新”改革举措， 取得“不可逆转”改革成果。

股东中途退出，公司或其它合伙人有权股权溢价回购离职合伙人未成熟、甚 至已成熟的股权； 对于离职不交出股权的行为，为避免司法执行的不确定性，约定离职不退股 高额的违约金。 二.  现场问答  我们本次活动的现场互动问答时间近

善冲击地压防治法规标准体系。有关部门要严格执法，严肃查处 煤矿重大事故隐患，依法严厉打击煤矿企业违法违规行为，对违 法违规煤矿企业有关责任人要严肃问责。— 10 — 27.地下开采的非煤矿山也要加强地压灾害防治工作，开采深

【解析】拟人就是把物当作人来表现，直接赋予物以人的特征。（1）句中“苏醒”“享受”“精神充沛”等 词都是将花瓣当作人来写，具有人的情态和行为，所以是拟人。（2）句中 写大自然“吐出来”“收回去”“藏在 心室里”等特征都是人具有的，所以也是

会诊：患者在诊治期间，因病情需要请相关科室或其他医疗机构协助诊疗时，由主管医师提出会 诊申请和被邀请会诊医师书写意见的行为。按会诊范围分为院内会诊和院外会诊；按缓急程度分 为一般会诊、急会诊和抢救会诊。 3.2 远程会诊

（4）财务状况，包括申请人的资产负债表、现金流量表等。7．应当作为废标处理的情况： （1）弄虚作假，串通投标及行贿等违法行为； （2）报价低于其个别成本价； （3）投标人不具备资格条件或者投标文件不符合形式要求，如签字、盖章、

-40m/s 到+40m/s。 声速和气体流速范围不影响 Q.Sonic 的计量精度。如果根据如下准则设置： 16 ◇ 采样率：这个参数控制着每秒基本测量数值的数量。（参考第二章） ◇ 时间常数：这是

........................................ 3 4.4 基本准则 ................................................

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