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不同学校的学生可以共享最优秀的教学资源 申报方法网上公示评估指标建设目的采用手段基本内容相关问题精品课程建设案例分析 教师之间可以互相借鉴及时更新互为提高 3. 信息技术 网 络 技 术 申报方法网上公示评估指标建设目的

攥着：握着。 遗弃：抛弃。 恳切：诚恳而殷切。 梦寐一求：睡梦中都想寻求。形容十分迫 切。 词语解释： 6. 教师指导： 这是小鲁本给妈妈的礼物，他多么孝顺，懂事啊！ 他为了给妈妈准备这个礼物都付出了哪些努力？ 7

【教学目的】1、情感、态度、价值观目标：感悟词人改造世界的宏伟志向和坚定信念，学习词人以天下为己任的阔大胸怀，领略词人救国救民、砥砺自我的火热激情。2、知识、能力目标：①学习词的有关知识，掌握词牌“沁园春”的格式，知道韵脚，并

1. 规范管理　优质服务　大力发展现代远程教育XXXX学习中心 2. XXX大学网络教育学院XX学习中心成立于2003年7月，并于2003年9月招收第一届学员37人。到2004年底止，共招收了三

2 焦距长短 拍摄距离/光圈大小 景深范围 3 拍摄距离 焦距长短/光圈大小 景深范围 9. 总结与反思本次设计是对景深原理、影响景深三大因素的简单探究，基于本人目前知识水平有限与实验条件限制，本研究还

60×460×( )＝480(m2)×2＝480(m2)4×2检验：答：红萝卜地有60m²。回顾与反思探究新知 12. 这个班有多少名同学想成为科学家？对应练习（教材14页“做一做”）1. 13. 36

）4545 = 75 ×9545也可以先求婴儿每分钟心跳次数是青少年的几分之……探究新知 8. 回顾与反思两种解题思路有什么不同？检验一下上面答案的合理性。 = 75 + 60= 135(次)75 +75×45

树立合理信念剔除“必须”和“应该” 避免过分自我关注 避免过分追求完美 Next back 6. 调整挫折反应适度使用防卫性反应 反思“曲解” Next back 7. 心理艺术与技巧一、认识人——克服认知偏差go 二、对待人——增进沟通技巧go

职业倾向职业倾向----------兴趣 练习： 六岛游戏 < 请按提示做记录> 11. 职业类型分类 12. 反思与提问 您清楚 “我是谁”了吗？ 13. 知彼组织环境 组织发展战略 人力资源需求 晋升发展机会 政治环境

1. 整十、整百、整千数加减法回顾反思自主练习你问我说情境导入 2. 一、情境导入小力已经登了110个台阶小宇已经登了90个台阶从入口到北四楼有多长？小力比小宇多登了多少个台阶？从入口到北三楼长约50

一星期前，我看到美国专业营销人员协会和国家销售执行协会的统计报告后，我对销售的跟踪工作重新进行一番反思。请看生动的统计数据： 2%的销售是在第一次接洽后完成 3%的销售是在第一次跟踪后完成 5%的销售是在第二次跟踪后完成

4的3倍是12，正好 是擦桌椅的人数，解答正确。扫地的有4人。擦桌椅的有12人。新知探究2 回顾与反思擦桌椅的人数是扫地的几倍？ 8. 认识倍和求一个数是另一个数的几倍归纳小结 一个数里含有几个另一个

严格纪律管理，注重时间效益。 7. 我们师生共同制定了严格的班纪班规来规范学生的行为，培养良好的学习习惯，培养他们注重细节的习惯，培养学生的自律精神，建立和谐有序的班集体。 我们是这样让学生充实地度过每一天的：

，到教育厅，再到教育部的多层次客户群的公司。所开发的精品课程软件、网络教学平台、资源库软件、研究生学习平台覆盖全国500余家高校和教育机构。通用评审系统继承了公司系列软件的开发经验和技术特点。 37.

和概括开远一中目标管理办法和模式。 3. 课题组共有11人，都是学校领导和管理部门的负责人。 其中：中学特级教师2人，中学高级教师7人，中学一级教师2人。 课题组成员在各级各类专业刊物发表论文70余篇，各级获奖论文39篇。具有较强的教育科研能力和丰富的教育管理经验。

开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。 4. 3.累计认

培养领导的艺术  主讲人 汪大正 2005年9月 2. 目 录 1.序言 2.启示篇 3.观念篇 4.反思篇 5.感悟篇 3. 目 录 6.角色篇 7. 修养篇 8. 关系篇 9. 艺术篇 10. 回顾篇

负责留学生的考务安排及结业证书的发放工作； 负责组织教材定购、领取和发放工作； 负责教师、教室的调配及课时量的统计管理工作； 负责组织教师劳动纪律的检查管理和各班主任的管理工作； 负责电教设备的保管和使用工作； 完成学院及部内临时交办的工作。

负责留学生的考务安排及结业证书的发放工作； 负责组织教材定购、领取和发放工作； 负责教师、教室的调配及课时量的统计管理工作； 负责组织教师劳动纪律的检查管理和各班主任的管理工作； 负责电教设备的保管和使用工作； 完成学院及部内临时交办的工作。

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