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第十一章：职业设计和职业选择本章重点 职业设计和职业选择的概念 企业职业管理的新概念 员工职业生涯设计 企业职业发展 职业选择理论 学习目的 理解职业设计和职业选择的概念 了解现代企业企业职业管理的新观念并将运用于实践 明确员工职业生涯设计内容

有感情地朗读课文，弄清本文主要讲了一件什么事情，理清课文层次。(重点) 3.初步感受月光曲的美妙，及创作的起因、经过、结果。(难点) 学习目标： 4. 贝多芬（１７７０～１８２７）德国著名钢琴家，“交响乐之王”，其父为德国宫廷歌手，他从

评说“变”的精彩画出自己的故事中大胆想象的地方，在旁边给自己一颗大大的五星。 选取部分习作，当场评说。教师指名学生读一读故事中大胆想象的精彩部分，全班评议。 教师评价，鼓励创编。 14. 期待“变”的世界 今天，我们在想象大师的帮助

如培养他人或提供使命感和方向感；自我形象：是一个人对自己的看法——即内在自己认同的本我，如视自己为教师或领导；品质：指一个人持续而稳定的行为特性，如：是一个好的听众，或能通过似乎无关的因素认识模式；动

课时大还是小10 2. 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习文中的小朋友自己的事情自己做。学习目标 3. 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一

正确、流利、有感情地朗读课文，弄懂本文说了一个什么故事。 体会并学习司马光做事的沉着冷静。学习目标 4. 　　司马光是我国古时候有名的大文学家、史学家，他小时候很爱学习，也很聪明。《司马光》这篇课文就是写他小时候的一个真实的故事。司马光知识锦囊

1. 第八讲 消费中的数学问题 2. 学习目标1、在学消费中的数学问题时，培养学生的估算能力和心算能力。 2、熟练掌握租车、租船问题和购物问题。 3. 一、知识回顾1、日常消费：在不同的场合如超市

自信乐观勇敢善良坚强独立 8. 孤独自闭叛逆攀比撒谎不自信暴躁 9. 小学生心理问题第二部分 10. 同学们的困惑在学习生活中会不会出现了以下一些情况，同学们可以对比一下，看自己是不是也有类似的烦恼。 11. 自责倾向

农民家庭。1969年获乌克兰社会主义加盟共 和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章和1 枚红星勋章等。他在三十多年的教育实践中 坚持科学研究，写出了四十多本书和六百多 篇论文。 　　名言： 1、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗户。

新时代文明实践中心5个平台理论宣讲平台2、教育服务平台3、文化服务平台4、科技与科普服务平台5、健身体育服务平台 10. 学习实践科学理论志愿者队伍2. 宣传宣讲党的政策志愿者队伍3. 培育践行主流价值志愿者队伍4. 丰富活跃文化生活志愿者队伍5

*二、诚信的作用1、古人理解 人格的最低限 鱼和熊掌 20. *三、如何建立可信度？1、言必信 “言不必信”的反思 领导者难以克服的三大通病暨 人主通病有三：好货、好色、好谀 谀：不辨是非之言 好谀是人性中最深层次的缺点

项目十二  学前儿童个性的发展项目十三  学前儿童的游戏 5. 项目一  学前心理学概述 6. 本章学习内容任务一 心理与心理学 任务二 学前儿童心理学的研究对象与任务 任务三 学前儿童心理学研究的理论流派

一位大学生受邀回高中母校做报告,报告结束前说的话有几处用语不得体。请找出并改正。（5分） 这次能拨冗回母校汇报我的学习和生活,不胜荣幸。在校史馆中我看到很多事业有成的校友忝列校史名人录,非常羡慕也非常惭愧。学生不才,有几幅墨宝奉送给校史馆

医院在一定的民族文化传统、地域文化特色中逐步形成的具有本医院特色的价值观念、基本信念、管理制度、行为准则、工作作风、人文环境，以及与此相适应的思维方式和行为方式的总和。 2、组成：医院文化的组成可形象

23. （四）怎样才算是具备团队精神？①团结互助，精诚合作合作合作精神的体现【自我反思】请大家对照上述四条，来反思自己：是否具备合作精神？ 24. （四）怎样才算是具备团队精神？②平等友善，乐于沟通

23. （四）怎样才算是具备团队精神？①团结互助，精诚合作合作合作精神的体现【自我反思】请大家对照上述四条，来反思自己：是否具备合作精神？ 24. （四）怎样才算是具备团队精神？②平等友善，乐于沟通

话 培训测试教程 2. 教学目的：通过普通话培训课程的教学，教师积极推广普通话，应试者提高自己的普通话水平及应试能力。 3. 主讲内容 一、学习和使用普通话的意义和要求 二、普通话水平测试简介 三、语音概说

13. 旋律比较活跃，大跳较多，旋律线起落幅度较大。 14. 教师弹琴范唱教师弹琴范唱，学生伴奏 15. 学生视唱学生唱第一段，教师伴奏 16. 三拍子指挥图示①②③ 17. 边划拍边唱 18. 分组演唱

这是因为，组织的智障妨碍了组织的学习及成长，使组织被一种看不见的巨大力量侵蚀，甚至吞没了。 因此，九十年代最成功的企业将会是“学习型组织”，因为未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快。 3. 学习型组织的五项修炼第五项修炼

这是因为，组织的智障妨碍了组织的学习及成长，使组织被一种看不见的巨大力量侵蚀，甚至吞没了。 因此，九十年代最成功的企业将会是“学习型组织”，因为未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快。 3. 学习型组织的五项修炼第五项修炼