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2018年中小学教师资格考试小学《教育教学知识与能力》 试题及答案 一.单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请用2B铅笔把答题卡

2019年小学教师资格考试笔试《综合素质》知识点重点汇总 一、 教育观 (一) 素质教育观 (1) 素质教育以提高国民素质为根本宗旨 (2) 素质教育是面向全体学生的教育 (3) 素质教育是促进学生全面发展的教育

2018年中小学教师资格考试中学《综合素质》试题及答案 一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的

2023年教师资格考试小学心理学模拟试题及答案(4) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分)

2023年教师资格考试-中学教育知识与能力单选模拟题及 答案 1．现代教育的【C】是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。

2022年河北教师资格考试小学综合素质单选习题三及答案 1.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由( )决定的。 A．社会舆论 B．教师的工作对象 C．法律法规

2023年湖北教师资格考试专项训练模拟测试及 答案    一、选择题（在每小题给出的4个选项中，只有一个是符合题目要求的。） 1．教育学研究的对象是（ ） A．教育现象B．教育方针C．教育政策　D．教育理论 

5套《小学综合素质》章节习题（2019教师资格考试精选） 模块一 职业理念 　　单项选择题 　　1.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起(　　)作用。 　　A.关键 　　B.桥梁 　　C

。批评要弄清事实原委，慎重对待，与人为善；切忌主观臆断，感情用事，随随便便，不讲分寸。对不良现象，教师要理直气壮地指出，不放任姑息，才能制止不良行为。但批评并非只有一种方式，板起脸孔训斥。可以采取不同方法，讲究艺术，以获得更好的效果。

 2023年河北教师资格考试试卷及参考答案 教育学（小学） 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中， 只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。

新课程改革要求的老师角色有哪些 （1）教师应是学生学习的促进者。（2）教师应是教育教学的研究者。（3）教师应是课程的建设者和开发者。（4）教师应是社区型的开放教师。 24. 新课程改革要求教师教学行为有哪些转变 （1

2023年教师资格考试-单选题模拟专项训练（5）及答案 1．教育心理起源论认为教育起源于【B】。 A．生产劳动 B．模仿 C．语言 D．动物本能 2．被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是【B】。

2015年上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题--解析 一、单选题 1，班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有(

2021年教师资格考试知识点讲解 【篇一】2020年教师资格考试知识点讲解 　　1.生长发育的连续性和阶段性 　　幼儿发育从幼稚到成熟不是间歇式、跳跃式的过程，而是个连续的过程。在这个连续的过程中，

2018年中小学教师资格考试小学《综合素质》试题及答案 一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的

 2023云南教师资格考试《小学综合素质》押密预测单选练习题（一） 1.对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是( ) A.重视情感、态度、价值观的正确导向 B.重视培养学生的创新精神和实践能力

教师资格考试面试十大陷阱 教师资格证面试考试已经进入倒计时，考试过程中的所有环节都不容忽视，成功是周密与细节的结合，教你如何避开考试中的那些坑，带你绕过雷区过关斩将，扫清绊脚石。 第一坑：面试抽题环节

发学生思考，最后得出问题答案的一种教学方法，具体包括四步：讥讽、助产士、归纳、定义；这种教学方法是教师一步一步引导学生学会知识点，体现启发性教学原则，所以苏格拉底是西方最早提倡启发式教学的人。 （3）昆体良

 2022年高校教师资格考试多项选择模拟题及答案 1、 下列关于教学方法的叙述，正确的有 （ ） A.是为教学目的服务的； B.是教学模式 C.须以教学内容为载体； D.方法的选用须注意到学生的特点

教师资格考试幼儿园说课稿：神奇的童话之旅 导读：活动分为开幕式、体验周、闭幕式三大部分。开幕式以点明主题、引发幼儿参与为目的，通过全园简短的互动式交流、教师表演童话剧，激发全体幼儿的参与热情与愿望，以此拉开童话节的序幕。