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大猩猩模仿游人吃饼干  7.不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于(　)。 A.能力的量的差异 B.能力的质的差异 C.能力发展水平的差异 D.能力发展速度的差异 8.区分一个测验的可靠程度的是(　)。

B．疏导原则 C．教育一致性原则 D．因材施教原则 2、德育过程中的主要矛盾是（　）之间的矛盾。 A．教育者与德育内容 B．教育者与教育方法 C．教育者与受教育者 D．德育要求与受教育者已有品德水平 3、（　）是课外活动的基本组织形式。

21小题，每小题2分，共42分) 1．构成教育的基本要素是( ) A．教育者和受教育者 B．受教育者和教育内容 C．教育者和教育内容 D．教育内容和教育形式 2．孔子的教育著作是( ) A．《学记》 B．《论语》

B．内发论 C．环境决定论 D．多因素相互作用论 参考答案：B 4学校对学生进行教育管理的具体执行者是（　　）。 A．任课教师 B．班主任 C．教导处 D．校长 参考答案：B 参考解析 [考查要点]本题考查的是班主任的角色。

（　　） A．关注生存阶段 B．关注情境阶段 C．关注学生阶段 D．关注角色阶段 参考答案：A 3教师在学生回答问题时过分强调“标准”、“准确”，易使学生的学习发生（　　） A．逻辑联系 B．非实质性联系

每小题2分，共42分） 1（　　）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。 A．调查法 B．问卷法 C．观察法 D．实验法 参考答案：C 参考解析 观察法是教育科学研究中广泛使用的基夸的研究方法。

C．学生干部情况 D．课外与校外活动情况 参考答案：D 参考解析 【考查要点】本题考查的知识点是“班主任班级管理的内容”，这部分知识需要考生了解。 【名师详解】在班主任班级管理的内容中，了解和研究学生的内容主要

编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是(　)。 A.课程 B.课程标准 C.课程计划 D.课程目标 5.我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是(　)。 A.强制性，基础性，科学性 B.强制性，普遍性，科学性

D．替代强化 2、在英文阅读中遇到生词时。教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的（　）。 A．整体性 B．理解性 C．选择性 D．恒常性 3、教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的（　）。

1 教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（　　）。 A．不均衡性 B．顺序性 C．互补性 D．个别差异性 参考答案：C 参考解析 互补性规律告诉我们，发展的可能性有

一、单项选择题 1.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有(　)。 A.示范性 B.复杂性 C.主体性 D.长期性 2.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了(　)。

1、德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，促进学生的道德成长。这是（　） A．理论和生活相结合原则 B．长善救失原则 C．严格要求与尊重学生相结合原则 D．教育影响一致性和连贯性原则

我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的(　)。 A.弦琴学校 B.鸿都门学 C.国子监 D.航海学校 2.在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是(　)。 A.柏拉图 B.亚里士多德 C.苏格拉底

我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是(　)。 A.《学记》 B.《礼记》 C.《史记》 D.《左传》 4.一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是(　)。

一、单选题 1.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是(　)。 A.教学设计能力 B.教学组织能力 C.教学决策能力 D.教学监控能力 2.班主任工作的中心环节是(　)。

题目要求的，把正确选项的字母填在题后的括号内。本大题共21小题，每小题2分，共42分） 1衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（　　） A．教材 B．情境 C．生存 D．学生 参考答案：D

2022年上半年教师资格证中学教育知识与能力试题 一、单项选择题 1. 我国第一位系统传播马克思主义教育理论，并出版《新教育大纲》的教育理论家是 ( 　 ) 　A. 杨贤江 B. 陶行知 C. 黄炎培

一、单项选择题 1.学习策略是学习者制定的学习计划，由(　)构成。 A.意识和能力 B.规则和技能 C.经验和方法 D.认知策略 2.问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的(　)。 A

原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。 贯彻循序渐进原则的基本要求；①按教材的系统性进行教学②抓主要矛盾，解决好重点与

教师资格考试教育知识与能力知识点梳理- 【篇一】2021教师资格考试教育知识与能力知识点梳理 　　一、个体身心发展的顺序性 　　顺序性强调的是个体身心发展有方向性和顺序性，是一个由低级到高级、简单到