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教师资格证统考学习方法总结 　　第一、打基础、找考点 　　根据自己所报考学段和学科，将3周的时间分配到各门考试科目里去，对于内容较多的章节可以适当多分配时间。以考小学语文教师资格为例，小学教师资格考

2021教师资格证面试题目 教师资格证面试题目 一)当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办? 答案： 1、 用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。 2、 边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。

教师资格证注册工作总结 　　截止到今天下午，全校19名老师的教师资格证注册工作终于签字完毕。回忆整个注册工作，有很多地方提醒了自己。 　　一开始的时候，老师的信息不全，遇到哪个地方需要什么信息，就需

  教师资格证说课模板   （以下红色字体不要说出来，是注意事项）          自我介绍： 各位评委老师，上午好，我是_____号考生。 说课： 今天我说课的题目是《____________》。首先我们来进行教材分析。

教师资格证、教师招聘《心理学》复习资料 一、名词解释 1、心理学：研究人的心理现象或心理活动发生、发展及其规律的科学。 2、心理过程：是不断变化着的、暂时性的心理现象。它包括认识过程、情感过程和意志过程三方面。

教师资格证、教师招聘《教育学》复习资料 一、名词解释 1、广义教育：凡是增进人们知识和技能，影响人们思想品德的活动，都是教育。包括家庭教育、学校教育和社会教育三种类型。 2、狭义教育：即学校教育：指

环球考试报名工作证明表 　　工作年限及从业年限证明 　　我单位      同志，工作年限  年；在我单位累计从事环境影响评价工作年限  年。  （身份证号码：                     

报名所需材料清单 应届毕业生 1 居民身份证原件 2 户口簿原件 3 2022届提供学历学位证书（研究生学历人员须提供本科和研究生阶段）或由毕业院校就业指导部门开具的2022届毕业生证明（样本附后）

保安员考试报名登记表 省 编号： 姓 名   性 别     （贴照 片处）   出生年月   民 族   政治面貌   文化程度   联系电话   邮 编   身份证号码   户籍地址   现住地址

直属机构考试录用公务员报名推荐表 （适用于普通高等院校应届毕业生） 毕业院校（系）： 身份证号: 姓名 性别 民族 出生年月 照 片 籍贯 生源 婚否 政治面貌 所学专业及学位 爱好和特长 在校曾任何种职务

5月份秘书资格考试开始报名 　　温秘网讯：从有关部门了解到，今年秘书资格考试时间有所变动，考试次数为每年2次，5月和10月。最近一次考试时间暂定为5月21、22日，现报名工作已开始报名。申报条件和对象

关于20XX年6月 “高等学校英语应用能力 （AB级）考试”报名的通知 教字[20XX]11号 各相关学院： 根据全国高等学校英语应用能力考试委员会、北京市教育委员会文件精神，结合我校实际情况，现将

D．幽默 参考答案：C 2讲授法的缺点在于（　　）。 A．不利于教学活动有目的有计划地进行 B．不利于发挥教师的主导作用 C．容易束缚学生，不利于学生主动自觉地学习 D．不利于在短时间内获得大量的知识 参考答案：C

任何扎实、有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要的(　　)和指导。 A.提问 B.讲授 C.演示 D.操作 【答案】B 【专家解析】任何课堂教学都离不开教师的讲授，好的讲授更是好的课堂的扎实基础。 13.优秀教师的最高层次是(　　)。

河北省2016年下半年教师资格证认定：小学科目二考试试题 一、单项选择题（共 26 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于____ A．社会本位论

中学教师资格证考试《教育心理学》模拟试题（一） 一、单项选择题 1.按照布**姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是： （   ）  A．综合           B．运用     

2021教师资格证考试小学《综合素质》知识考点整理 【篇一】2021教师资格证考试小学《综合素质》知识考点整理 　　1.学生是发展的人 　　第一，学生的身心发展是有规律的。因为学生的身心发展有规律，

C．广泛进行教育立法的阶段 D．教育的综合法治阶段 参考答案：B 参考解析 根据题意可知。 3衡量教师是否成熟的主要标志是（　　）。 A．能否充分考虑教学情境 B．能否更多地考虑课堂的管理 C．能否自觉地关注学生

某教员到一所中学去进行教育达标验收工作时，听了一节“培智班”的语言课。教师较好地完成了教学任务。美中不足的是在教师讲课期间总有一位学生未经教师许可就离开座位，跑到讲台上去领读、表演，甚至跑到教师后面的饮水处去喝水。事后了解到，这位学

11、在教学过程中，当学生答对一道题或做了一件好事时，教师都会以微笑、表扬等手段鼓励学生再接再厉。教师的这种行为属于（　）。 A．负强化 B．消退 C．升华 D．正强化 12、（　）强调的是学生的主动探索；教师的任务不是讲解和灌输现