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　将来进行时表示要在将来某一时间开始, 并继续下去的动作。常用来表示礼貌的询问、请求或期待等。一、将来进行时的基本用法1. 表示将来某一时刻或某一时间段内正在进行的动作。

描写未来的作文是想象类作文, 通常是指学生运用想象的思维形式写出的文章。这类文章首先提出想象的事实以及发生在未来的时间, 然后再描写想象的具体内容, 如功能、外观等, 最后简单总结。

Ⅰ. 用本模块单词的正确形式填空1. I offered the alternative(供选择的) suggestions of spending the vacation in the mountains or by the sea. 2. It’s my prediction(预测) that he will become an outstanding journalist. 3. We will use lots of recycled materials(材料) , such as plastics, aluminium, steel, glass, wood and paper, and we will waste fewer natural resources(资源) .

Earthquakes——2021-2022学年高一英语人教新课标寒假作业 第一部分 阅读理解（共两节，满分50分） 第一节 （共15小题；每小题2.5分，满分37.5分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。

顿第一定律又是正确理解和掌握牛顿第二、第三乃至整个动力学知识的基础和关键。新课标人教版《物理》教材把本节安排在必修第一册第四章首节，前面三章的内容分别是运动学和力学知识，这样安排就把学生由表面的物体是

人教版新课标四年级数学教案(下册） 　　　 第一单元 四 则 运 算 　　　１ 学习内容： P4/例1、例2（只含有同一级运算的混合运算） 课时 1`课时 学习目标： 1.使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。

必修一 Unit 1 Friendship 1) be good to 对….友好 2) add up 合计 3) get sth done 使…被做 4) calm down 镇定下来 5) have

《鸡兔同笼》教学设计 教学内容： 人教版义务教育教科书四年级数学下册第103—105页。 教学目标： （一）知识与技能 1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。 2、尝试用不同的方法解决问题，体验解决问题策略的多样化。

《轴对称图形》教学设计 教材分析： 人教版《数学》四年级下册“轴对称”一课，是学生在二年级初步认识轴对称图形的基础上，用“对称点”“对称点到对称轴的距离”等定量刻画的方法来进一步分析图形特点、加深理

《路程、时间与速度》教学设计 山根镇中心学校 余金 【教学内容】路程、时间与速度，人教版四年级上册教材第53页 例5 【教学目标】： 1．理解速度的含义，并会写、会读。 2．理解和掌握路程、时间与速度三者之间的数量关系。

《单价、数量和总价的关系》教案_ 【教学目标】 1、了解单价、数量、总价的含义，初步理解单价、数量、总价的数量关系，知 道“单价×数量＝总价”、“总价÷单价＝数量”、“总价÷数量＝单价” 的 关系。

教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书 数学》（人教版）小学数学四年级上册P54例3 教材分析及设计理念： “速度、路程、时间”是人教版小学数学四年级上册第三单元《三位数乘两位数》中的一项教学内容。第三单元

学，帮助学生进一步加深理解，又训练学生思维的方式和培养解决问题的能力，同时对学生进行安全教育。） 四、课堂小结：今天你有什么收获？ 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

《彩墨世界——老鼠嫁女》 执教年级：四年级 课型：造型 表现 课时：一课时 教学目标： 1、学生通过在画布上尝试体验水墨，感知和认识画布上的水墨。 2、学生通过尝试在画布上进行水墨表现，感受水墨在画布上表现的独特魅力，体验水墨的趣味。

 四年级《路程、时间与速度》教学设计 【教学内容】人教版四年级上册教材第53页 例5 【教材分析】 教材采用了直观描述的方式教学“速度”，突出“速度”的内涵是单位时间内走过的路程，教材列举两例加以说

四年级《路程、时间与速度》教学设计 【教学内容】路程、时间与速度，人教版四年级上册教材第53页 例5 【学情分析】 《路程、时间与速度》是人教版小学四年级上册第四单元的内容。在学习这部分内容之前，学

《路程、时间与速度》教学设计 教学内容： 人教版，数学四年级上册第四单元。 教学目标： （1）知识目标：在实际情境中理解并掌握路、时间与速度之间的关系，能用数学术语表示这些关系。 （2）能力目标：根

速度、时间和路程之间的关系 教学内容： 新课标人教版四年级上册53页及相应练习 教学目标： 1. 使学生理解速度的概念，掌握速度×时间＝路程这组数量关系。 2. 引导学生自主探索速度×时间＝路程这组数量关系，并应用它去解决问题。

《小数加减法》教学设计 一、教学内容：人教版义务教育教科书小学四年级数学下册第六单元《小数加减法》第72、73页例1、例2。 二、教学目标： 1.知识目标：理解小数加减法的计算方法，能够正确计算小数加减法。

教学内容分析：《时间、路程、速度》是人教版四年级上册穿插在三位数乘两位数的笔算乘法中的。这节课的主要内容是：理解速度、会改写速度，掌握速度、时间、路程三者的数量关系并能应用这种关系去解决问题。而对于四年级的孩子来说，“速度