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吧。 3、温馨提示 剪刀锋利使用时注意安全，主意保持室内卫生。 老师巡视指导，发现问题及时纠正。 四、评价延伸 1、展示评价 作品粘贴在黑板上。 （1）评价自己的作品，说说运用的剪纸纹样，准备送给谁。

3、愿意欣赏中国民间美术，对中国民间美术感兴趣。 教学重难点：动物变形与装饰 教具准备：彩色笔 教 学 过 程 设 计 意 图 一、组织教学：检查学生用具准备情况。 二、指导探究 1、提问：同学们认

3运动和力 本单元属于物质世界科学的内容，主要是围绕“物体的运动及其受到的力”设计教材逻辑的。首先，教材以秒表、软尺、弹簧测力计、垫圈等工具获取实验数据，研究不同的力对小车运动状态的影响；其次，通过敲击音叉实验和小车的撞击实验来验证运动的物体具有能量；最后，经历一个完整的项目式学习过程，设计制作一辆小车，包括从不同角度绘制设计图、数据量表，通过自评和他评，改进并完善产品性能等，指向技

能唱准二声部合唱乐句。 2. 能准确划拍唱歌曲乐谱。 3. 能热情大方的进行歌表演。 2、学情分析 四年级学生学习态度积极,学生思维敏捷,接受能力较强。对于新事物有很强的兴趣,在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱

第6课　地球的公转与四季变化 (教材P33～35) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 地球的公转与四季变化 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标

文安县中小学课程教学 课时 教学设计方案 教学 内容 四 年级第 一 学期 第 一 单元第 6 课 备课 时间 年 月 日 课题 《 大花鸡 》；第 1 课时（共 1 课时） 教材 分析 及本 课时

《一般复式条形统计图》教案 石家庄市南村小学 王彦芹 教学目标： 1、在读统计表和统计图、比较单式和复式统计图的过程中，认识复式条形统计图。 2、了解复式条形统计图的特征，能用复式条形统计图直观且有效的表示数据。

第3课　测量肺活量(教材P25～26)授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时课题测量肺活量课型新授课教学目标科学知识目标1.知道肺活量是人体尽力吸气后，尽力呼出的气体的量，是人体发育是否健康的一个指标。2.知道经常锻炼身体，可以提升身体的肺活量，有利于身体健康。科学探究目标1.学会用简易的方法测量肺活量，能获取合理的数据，对数据

课题与教学内容 计算器的使用（49-53） 课时 1 安排 教 学 目 标 知识技能 知识与技能：1、简单了解计算工具的发展（结绳记事、算筹等）2、向学生介绍我国的传统计算工具——算盘，及其计算方法

a．分为两类：交叉的一类，不交叉的一类； b．分为三类：交叉的一类，快要交叉的一类，不交叉的一类； c．分为四类：交叉的一类，快要交叉的一类，不交叉一类，交叉成直角的一类。 当学生在汇报过程中出现“交叉”一词时

平行四边形的面积 教学目标： 1、理解、掌握平行四边形面积的计算公式形成过程，能正确计算平行四边形的面积。 2、通过画一画、剪一剪、拼一拼等活动，经历平行四边形面积计算的推导，体验转化的数学思想和方法。

人教部编版二年级语文下册《语文园地四》教案设计 一、教学目标： 1. 知识与技能：认识“陀、螺”等 11 个生字，认读有关玩具名称的词语，能说出自己玩过的玩具。 2. 过程与方法：能仿照例句，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。

《大花鸡》教学设计 冀教版小学美术四年级上册第六课 保定市永华南路小学 高彦奂 一、教材分析： （一）课时安排：一课时 （二）课型：造型*表现 （三）教材说明： 《大花鸡》是冀教版小学美术四年级第六课，本课

乡村四月教学设计 教学目标： 1、 通过吟诵感受到江南初夏满目葱茏的勃勃生机，感受劳动人民的辛勤与能干，激发学生喜欢田园风光，向往田园生活的情感。 2、 掌握基本的吟诵规则，有吟诵的兴趣与勇气。 3、

skating, go camping, do the housework等短语，能够根据语境恰当使用它们。 四、教学难点 能够用 What do you do in your free time? I ofte

2、交流时，关注条形的颜色和图标一致，时间间隔等问题。 3、完成前三个问题，然后交流讨论还能提出什么问题，并解答。 四、练一练 1、独立完成图。 2、让学生先了解本校学生情况，再确定每个小格代表几人。 课堂总结：今天你收获了多少？

４　四个太阳 1、认识 13 个生字，会写 7 个生字。认识偏旁“舌、页”和笔画“ ”。 2、熟练书写生字，读准字音，认清字形，理解字义。 3正确、流利、有感情地朗读课文。 4、感悟作者通过画太阳要表达的心愿。

师：每个笔筒平均放3支，这样每个笔筒里的铅笔数量就同样多了，这个数量3,在数学上我们叫做平均数。 （二）新知 1、认识平均数。 师：四（一）班一、二组同学进行投球比赛，每人投10个，投篮结果如下： （课件出示） 师：你能读出哪组的成绩好？你是怎样知道的？

 学校 四 年级 冀教 版本 设计人： 课题 名称 大花鸡 课型 造型表现 教学分析 学习者 分析 四年级的学生有一定的美术基础，掌握知识也比较快，这个年龄段的孩子们喜欢竞争，又爱表现自己，针对学生

倍数和因数 【教学内容】 内容：冀教版小学数学四年级上册第51-52页的《2和5的倍数的特征》 本节内容位于冀教版小学数学四年级上册的第五单元第三个课时，这部分内容在掌握倍数概念的基础上进行教学的。