《新教材教学疑难问题研究与解决》学习心得
《新教材教学疑难问题研究与解决》学习心得 通过学习《新教材教学疑难问题研究与解决》，我获得了很多新的知识和新的教学观念，下面谈谈我的一点心得体会。 首先，教师要准确把握《义务教育思想品德课程标准》的内涵
2013-01-01
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P3 P5 高中新教材化学教学心得体会
高中新教材化学教学心得体会 高中化学知识体系存在这么一个特点：知识点多，规律多，特例也多，而且许多知识点是要学生记忆的。但是考题难度对大多数学生来说是适中的，这在往届高考理综科目的平均分上可以得
2014-06-22
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P12 统编教材习作例文的内涵及教学策略
统编教材习作例文的内涵及教学策略 习作例文是统编教材中新出现的选文类型。从三年级开始，每个习作单元均编排了两篇习作例文。由于其不承担生字词等方面的教学任务，也没有课后习题编号，教师对习作例文的教学普遍
2022-03-06
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P4 《将语文教材内容转化为教学内容的研究》课题开题报告
《将语文教材内容转化为教学内容的研究》课题开题报告 《将语文教材内容转化为教学内容的研究》课题开题报告 尊敬的各位领导，各位专家，老师们： 一、本课题的提出及界定 过去我们也进行了许多教学改革,
2012-03-10
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P3 （人教版实验教材第二册） 找规律 教学设计
(人教版实验教材第二册) 找 规 律 教学目标: 1、 通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。 2、 通过观察、动手操作、创作培养儿童的观察、推理、创作能力，提高学生合作交流与创新意识。
2023-06-14
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P1 2022年高中历史新教材教学个人研修计划
随着新课改的进一步深化落实，很多省份率先进入了新教材的教学，福建省也加入到了部编教材的教学行列。因此本年度的研修将聚焦于新教材的教学。 在“以教带研，以研促教”的理念下，本学期依然计划通过课题来带动教学研究。 在新教材试教阶段，本人着
2022-08-14
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P3 统编小学语文教材中的古诗文编排与教学
杨祎：统编小学语文教材中的古诗文编排与教学 一、 统编小学语文教材中的古诗文选编情况 1.“选什么”的问题 全套统编小学语文教材中，一共选编了112首古诗词，14篇文言文。 首先，教材编写时参考了《语文
2020-02-11
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P8 白土岗一中校本教材教学设计方案
2019-2020学年白土岗镇一中校本课程 教学活动设计方案 一、指导思想： 校本课程是基础教育课程改革的重要组成部分，做好校本课程的开发是落实新课程的需要。校本课程的开发与实施，为学校的可持续
2021-09-27
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P55 个性化教学模式培训教材
个性化教学模式(初稿) ——个性化一对一辅导培训 一、 培训目标 通过本课程的培训，使被培训者了解个性化教学模式的特点，初步掌握个性化一对一辅导模式的根本要领，理解作为个性化一对一辅导教师需要具备的
2022-05-19
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P3 校本教材进课堂，语文教学谱华章
校本教材进课堂，语文教学谱华章 四川省**市峰占乡中心学校 李恩 校本课程资源的开发和利用，是与新课程匹配的支持系统。随着人们对新课程的合理解读，
2013-04-17
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P2 浅谈新教材运用中的“四新”—教育教学
浅谈新教材运用中的“四新”—教育教学 新教材在几经小修小改后，这次终于大刀阔斧，以崭新的面貌呈现在大家面前。捧它在手翻阅，感觉似一股清风迎面扑来：新颖别致，同时更感到振奋。初用教材，感觉它
2014-04-21
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P5 对教材的反思与重构
对教材的反思与重构 审视我们今天的课堂： ――品德教育理解的肤浅化 ――社会知识的灌输化 ――教学活动的形式化 对教材的反思： ――合适吗？ ――是这样吗？ ――有价值吗？
2012-12-13
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P39 环保教育教材
成一个洁净、清新、永远年轻的蓝色星球！ 教材编写及使用说明 本教材根据矿区教育办公室“十个一’素质行为的具体要求编写的，其内容面向全体学生展开的一本环保教育教材。 本书共分五部分内容，着重对学生进行有
2019-11-12
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P15 初级教材变换
2013初级经济法教材变化简述 2013年教材唯一没有变化的是，还是7章。除第一章《总论》的变化相对较小之外，其余各章均进行了重大调整。 具体变化如下： 1、第二章：新增了第二节“社会保险法律制度”;
2013-06-27
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P2 教材特点
《现代企业理论与企业管理》教材的主要内容、特点及创新 本教材内容主要由三部分组成，即现代企业理论与企业制度、企业管理理论与管理原理、企业经营管理与方法。（详细内容见编写提纲和初稿） 目前已出版的同类教材，一般是按企
2011-10-07
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P5 「新部编版」一年级下语文《2 我多想去看看》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」
2. 多想去看看 【教材分析】 《我多想去看看》以山村一个小孩子的口吻，讲述自己非常想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式。课文中的“我”是一个山村的孩子。茫茫的大山隔阻了“我”的视线，却隔不断“
2020-02-01
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P6 「新部编版」一年级下语文《识字5 动物儿歌》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」
5 动物儿歌 【教材分析】 《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。而且，
2020-02-02
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P6 「新部编人教版」一年级下语文《3 一个接一个》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」
一个接一个 【教材分析】 课文从儿童生活实际出发，采用诗歌的体裁，以小见大，揭示了“我”积极、乐观、阳光的心态。内容和语言都贴近儿童的生活实际，对学生有很好的启发和教育作用。本课教学重点是识字、写字
2020-02-01
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P5 「新部编人教版」小学一年级下语文《13 荷叶圆圆》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」
13荷叶圆圆 【教材分析】 《荷叶圆圆》是一篇的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智
2020-02-02
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P8 「新部编人教版」小学一年级下语文《12 古诗二首》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」
12 古诗二首 【教材分析】 《池上》这首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人
2020-02-02
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