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三年级上 教材总分析 单元备课人： 马夏茹 学情分析： 学生分析：所教学生已具备的知识和能力情况（认知基础、情感态度、学习习惯以、操作技能等） 今年我教三年级，这批学生是我从一年级开始带的，因此比较了解。

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五年级语文上册教材分析 一、 教材分析 五年级教材为新的部编版教材，共有八个单元。主要有导语、课例、口语交际、习作语文园地五大部分组成。各部分相互联系、构成一个有机的整体。教学时，要注重传授给学生多

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统编小学语文教材与各版本实验教材衔接注意的几个问题 各位老师好，我今天要跟大家交流的是统编小学语文教材与各版本实验教材衔接注意的几个问题。 一、做好教材衔接的首要问题是什么？ 要从实验版教材平稳过渡到统

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对教材的反思与重构 　　审视我们今天的课堂： 　　――品德教育理解的肤浅化 　　――社会知识的灌输化 　　――教学活动的形式化 　　对教材的反思： 　　――合适吗？ 　　――是这样吗？ 　　――有价值吗？

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