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高一语文读写优化学案 （第44期） 诗词在线 【诗词原文】 春江送人 孟贯 春江多去情，相去枕长汀。 数雁别湓浦，片帆离洞庭。 雨余沙草绿，云散岸峰青。 谁共观明月，渔歌夜好听。 【译文】 春江多去情，距离在长汀。

教学案例一节复习课引发的思考 一、       思考的问题： 1、            一节课教学目的是否达到，教学设计是否完成是不是衡量一节课成功与否标准？ 2、           在课堂教学

1　认识容量和升项目内　　容1.下面哪个水壶装水多?为什么?2.认识容量。读教材第1页发现:能盛的水多的容器的容量(　　),能盛的水少的容器的容量(　　),为了准确测量或计算容量的多少,要用统一的(　　)单位。3.认识升和1升。计量水、油和饮料等液体的多少,通常用(　　)作单位,用符号表示为(　　)。4.为了准确测量或计算容量的多少,要用统一的(　　)单位。5.计量水、

Unit 4　Sharing重点单词分类识记单词　——核心单词记全记牢用准用活1.textbook n.　教科书；课本2．weekly adj.&adv. 每周(的)3．relevant adj. 有关的；切题的4．remote adj. 遥远的；偏僻的5．platform n. 平台；讲台；(火车站的)月台6．otherwise conj.

语文基础语法知识学案 一、词 词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。 词分为实词和虚词两大类。实词有实在意义(每一个实词都可以详细解说其词义)，可以独立充当句子成分，一般可以

第一单元导学案 课题：第一课时 轴对称图形 一、学习目标： 1、 进一步认识图形的轴对称，探索图形形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 2、从历史的角度观察，感受数学的应用价值、文化价值和美学价值。

Unit 4　Body language重点单词分类识记单词　——核心单词记全记牢用准用活1.flight n.　　　　　　飞行；航班2．cheek n. 面颊3．dash vi. 猛冲；突进4．rank n. 等级；军衔5．represent vt. 代表；象征6．dormitory n. 宿舍7．canteen

第二章 第二节 运输物质的器官 七年级生物冀教版 中学 主备人 二、心脏——导学案 第2课时 学习目标： 1．说出心脏的位置和形态。 2．描述心脏的结构和功能。 3．描述心脏的工作过程。 学习重点：

4、用8个同样大小的正方体可以摆出哪些有趣的图形？课后请摆一摆，把你摆出的结果画下来或者写下来。 5、连线： 正面 上面 左面 右面 学案整理： 本节课我学会了： 还有疑惑的问题是： 教学反思 第2课时 观察物体2 学习内容 观察物体整理与复习

年 级六学 科英语教师姓名@执教内容《How can I get there?》第一课时自我评价英语新课程强调对学生实际语言运用能力的培养。本节课主要学习的是问路和指路用语，符合生活情境，学生在教师良好示范的帮助下，有了更多的自主空间，培养了孩子们的自主学习能力。从学生的学习兴趣、生 活经验和认知水平出发，设计了大量听、说、读、写的单独练习和混合练习，练习的设计遵循

13.1.1轴对称导学案 一、教学目标 1、知识与技能目标： （1）了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，理解两个概念的区别与联系。 （2）探索轴对称图形和成轴对称的两个图形的性质，理解垂直平分线的概念

1　连加、连减项目内　　容1.算一算。9+3+4=　　　　　　　8+6+9=　　　　　　　3+2+7=10-8-2=　　　 13-2-7=　 19-6-5=2.计算:28+34+22。3.计算:84-40-26。4.通过预习,我知道了计算连加和连减时,按照从(　　)往(　　)的顺序计算,列式时列一个竖式简单些。5.两位数的连加计算,相同数位

##小学导学案 年 级 六 学 科 数学 单元 六 主备人 ## 课题 《图形的认识》“整理和复习”（第10课时） 学习内容 分 析 加深对平面图形的认识，掌握各种图形的特征和理解它们之间的关系。进

复习课 物质的鉴别学案 【学习目标】 1、了解物质的鉴别的常用方法和基本原则； 2、通过实验事实和理论分析，总结物质鉴别的实验设计的一般思路； 3、能利用备用试剂设计出科学、简单和节约的实验鉴别某些常见的物质。

一、自我检测根据提示完成句子（达成目标1）1.Tomorrow is the l_____ day of this term.2. I saw some ________(Germany) on the street. They are from ______3.One of the most famous _________(university)in China is called Qinghua University.4.We took many w_________ pictures.5.It’s a nice e__________ for us to go to other countries.

宾语从句通过本节课的学习，学生能够学习目标： 正确选择宾语从句的连接词。学习重点： 宾语从句的连接词的选择。学习难点： 如何正确选择宾语从句的连接词。学习方法： 自主互助 合作探究学习课时：一课时宾语从句——课前单自主预习目标：通过预习，发现问题并尝试自主解决观察下列句子，指出下列句中who、whom、which、whose、what、when、where、why、how的用

过程：（1）个人先读左边ID card，获取信息一分钟。 （2）教师领读，纠正发音。 （3）某号展示，对抗号纠正，其他同学写在学案上，同桌互查 1.Gina 2.Nick 3.Linda 4.Jim 5.Alan 学习任务二: 会认读第5页3b部分的ID

电的来源，怎么节约用电？ 课外活动二： 阅读课本资料卡，自己动手制作一个水果电池。 ?灯泡亮了?教学案例 黑旺中心小学 陈宗侠 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

1.9《测定匀变速直线运动的加速度》学案 一、实验目的 利用打点纸带研究小车的运动情况，从而求出小车运动的速度和加速度。 二、实验原理 利用打点计时器打出纸带，测量计数点间距，计算出各时刻的速度。

第5课 安史之乱与唐朝衰亡班级__________ 姓名__________ 【学习目标】1.了解安史之乱的过程，掌握其背景、 时间和影响2.了解黄巢起义的相关史实。掌握唐朝衰亡的原因、灭亡的时间和标志3.知道五代十国更迭与分立的局面，辩证分析其影响【学习重点】唐玄宗后期统治的腐败；唐朝的灭亡【学习难点】唐朝的衰亡原因；五代十国形成的原因和影响【学习过程】一、 自主学