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 北师大版丨二年级数学上册期中考点 第一单元 加与减 1、100 以内数的连加运算： 口算方法：把两位数分成整十数和一位数，整十数加整十数，一位数加 一位数，再把两个结果相加。 ‚笔算方法：先把前两

北师大版二年级数学上册教学计划(精选多篇) 第一篇：北师大版二年级数学上册教学计划 　一、本学期教学的指导思想： 1．重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

8、某超市上午卖出大米23袋，下午比上午多卖出15袋。这一天共卖出多少袋大米？ 9、二年级同学参加舞蹈队，女生有25人，男生比女生少10人，二年级共有多少人参加？ 10、森林里举行80米接力赛，小鹿跑了25米，小狗跑

北师大版2019-2020学年二年级上册数学期中试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版2022-2023学年二年级数学上册期末复习卷及答案 一、选择题 1．9×4＝36，其中36是（ 　）。 A．差　　B．和　　C．积 A．1元6角　　B．2元4角　　C．2元6角 3．求8个5的和，用（

（1）小白兔已经跑了（ ）m，离终点还有（ ）m。 （2）（ ）最有可能获胜。 （3）请你再提出一个数学问题，并试着解答。 4.一根长12米的竹竿插入河底，露出水面的竹竿长5米，河中泥深1米。水深多少？

二年级上册数学试题-第一单元 加与减 测试卷-北师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.下面算式中，得数比50大的算式是（   ）。   A.62-8          B.21+25

2019年北师大版小学二年级数学上册《第二单元》测试题及答案 满分： 考试时间： 班级 姓名 分数 一、填一填。(第2题4分，第3题6分，其余每空1分，共19分) 1．人民币的单位有(　　)、(　　)、(　　)。

2019-2020学年北师大版二年级上册数学期末模拟卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2022年北师大版二年级数学上册教学工作计划 一、本学期教学的指导思想 1．重视以学生的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应学生熟识的详细情景，以关心学生理解数学学问。 2．增加联系实际的内容，为学生

北师大版数学二年级上册 3.1有多少块糖 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

小学数学北师大版二年级上册1.3星星合唱队（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选一选 (共2题；共4分) 1. （2分）46＋29－48=（

 2023-2024北师大版二年级数学上册思维训练A卷 1．他们各买一个蛋糕，付的钱刚好合适，你知道他们是怎样付钱的吗？ 2．看图回答。 5元/瓶 8元/盒 4元/个 6元/盒 （1） 买1盒饼干和1盒牛奶，需要多少元？

北师大版2019-2020学年二年级上册数学期中模拟卷（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共8题；共21分) 1. （1.5分）1

北师大版二年级上册数学期末测试卷 快来做一做吧！ 一、口算。【0.5×10=5分】 8×3= 6×9= 4×6= 7×5= 63÷9+6= 27÷9= 32÷4= 5÷5= 3÷1= 2×8－9=

北师大版实验小学2019-2020学年二年级上册数学期中试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 直接写出得数。（共10分） (共1题；共10分) 1

北师大版2019-2020学年二年级上册数学 第二单元购物 单元卷（一） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

二年级上册数学试题-第七单元 分一分与除法 测试卷-北师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.姐姐比弟弟多买了2个同样的本，多用了1元4角钱，每个本（   ）   A.1元2角    

二年级上册数学教学工作计划 （2022—2023学年 第一学期） ——单位 姓名 一、 教材分析 （一） 教学目标 1． 数与代数 第一单元“加与减”。在这一单元的学习中，学生通过加减法的计算，能通

1、经历整理前面所学知识和方法的过程，加深对这些知识的理解，巩固所学知识，掌握必要的基本技能。 2、尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，能够运用所学的知识解决生活中的实际问题，尝试解释自己的思考过程。 3、通过回顾、整理和复习等