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的核心价值。在本单元中，其他板块的安排都为达成习 作这一核心目标服务。因此，在研读教材时，我们必须 要有单元整组意识，注意前后内容的联结，凸显单元习 作的教学目标。下面是本单元的结构图（图一）。 图一

学观念，变革教学方法、方式。 积极引导教师探讨优秀资源的有效利用和创造性开发，鼓励教师参与制作电子教案、教学课件、上网授课 等，不断更新丰富教学资源。 2、利用“互联+”环境进行有效教学，落实学生的各

弛有致、 造型优美、 有较强的健身性和观赏性， 符合小学生的身心特点和心理需求。 本次课是武术学 习的起始课。 考虑到学生的基本情况， 本课以基本手型和基本步型为基础， 通过五步拳的学 练，使学生在掌

小学 生正 处 于生 长 发育 阶段 ， 小学 阶 侧屈 （ 见 图 ３ ） 。第 二 ， 练 习 时师 生可 交 替 配以 口 令 或 段 是发 展柔 韧素 质 的 重要时 期 ， 所以 ， 体节奏进行练习

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三 年 级 下 册数 学 1 位置与方向（一） 练 习 一 早晨，面向太阳升起的方向，你的前面是 （ ），后面是（ ），左面是（ ），右 面是（ ）。 （1） 1.填一填。 傍晚，面向太阳落下的方向，你的前面是

做熟饭大约需要 25（ ） 记录自己做下面的事情要用多长时间。 估计用： 实际用： 估计用： 实际用： 练 习 一 1. 2. 3. 读一遍这首古诗 少于 1 分钟 多于 1 分钟 做一遍广播体操 少于 1 分钟

时指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近 代以来最伟大的 梦 想。”［１］２０１３年３月１７日，习 近 平 同志在当选国家主席后发表重要讲话，再一次诠释了 中国梦的具体内涵，并提出了实现中国梦路径的“三

较好 。 它 摒齐 了 不 必要 的 套 话 ， 重 加 强 思 想 政 治 修养 ， 认 真 学 习 打 算 。 这层 内 容是 竞聘演讲词写 直 截 向 听众 道 明 竞聘 者 的 基本 身 和 领

教育整顿，按照学习计划，积极参加党委中心组和单位组织的集 中学习，深入领会习主席系列重要讲话精神，坚持不懈地用中国 特色社会主义理论体系武装头脑，自觉向党中央看齐、向习主席 看齐，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。二是

企业文化 通过本课程的学习，学员能够提高自身的服务意识及服务技巧， 提高后期工作中的服务质量。 练 习 确定课程 内容 思维导图制定课程大纲 （课程内容的全面性） “T”型漏斗确定重点内容 （课程内容有详略、深浅之分）

的基本要领，课堂较多地出现了师生互动、平等参与的生动局面，教 师注重给学生探究过程中的方法指导，让学生学会面对困难，主动学 习，主动发展。学生学习方式逐步多样化，乐于探究、主动参与、勤 于动手成为教学过程中教师的共识。 综合实

这一自然段，精准呈现这一段落“围绕一个意思写”的内 部结构。这样，让学生直观地看到结构、认识结构、习得 结构。何谓“围绕一个意思写”？这一例文支架的搭建， 让空泛的概念得以落到实处，给了学生具体可感的操作

建立与全面建成小康社会相适应、有效服务国家治理和“五位一体”建设的XX事业发展体系。 全体党员学 习系列讲话，要重点学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，重点领会理想信念、中国梦、 中

3．颜料 石径 排列 丰收 4．高 爽 高 淡 知 秋 飘 香 尽 染 丰 登 华 实 累 累 习 习 5．(1)① (2)② (3)② (4)① 6．(1)示例：一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽

使命呼唤担当，奋斗铸就辉煌。在新的历史时期，面对 世情国情的新变化，XX 单位广大党员干部一定要坚决与习近 平同志为核心的党中央保持高度一致，牢记习总书记的殷殷 教诲，坚决贯彻落实党中央、X 委的各项要求部署，不忘初 心、牢记使命，立足本职、勇于担当、开拓进取，为

“软脚病”的“对症药”。2 月底以来，我们在乡党委的指导下， 把开好专题组织生活会作为大讨论的关键环节，按照县委“学 习换脑筋、谈话找差距、讨论定规划、评议明标准、整改见实 效”的“五步法”要求，先行先试，组织召开了一次见人见事、

内 容 7. 本文是按照 的 顺 序 写 的 。 从 ， 到 、 、 ，直 到 ， 将 春 节 的 习 俗 一 一 道 来 ，描绘 了 。 挑 战 难 关 8．文章可以分为 部分： 第 部分主要写了 ；

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（一）以“庸”为失，锐意进取。应该强化对学习重要性的 认识，端正学习态度，树立终身学习的观念，全面认真系统地学 习党的方针政策，认真学习工作相关理论和法律法规。自觉、刻 苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，更新自