小学数学科工作计划
小学数学科工作计划 一、指导思想: 本学期,数学科组以市教研室和万江区小学数学科工作计划,学校工作计划为导向,以围绕“空间与图形”和“解决问题教学”专题研讨为主深化校本教研,通过合作交流,追
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小学数学科工作计划 一、指导思想: 本学期,数学科组以市教研室和万江区小学数学科工作计划,学校工作计划为导向,以围绕“空间与图形”和“解决问题教学”专题研讨为主深化校本教研,通过合作交流,追
小学信息技术学科工作计划 榆次区小学信息技术学科工作计划 (XX-XX学年第一学期) 本学期,认真贯彻XX年《基础教育信息技术课程标准》精神,立足以学生为中心,以大信息技术教育教研为理
中学科研室工作计划 一、工作回顾: 上学年,学校科研工作的重点是:校本教研工作的实施;构建《体育与健康》大课程体系,促进校内外一体化研究的课题结题工作;“中学生素质发展的督导评估管理机制研究”课题的结题工作。从这三项工作来看
地理学科教研工作计划 地理学科教研工作计划 一、指导思想 贯彻落实《丹徒区提高质量行动计划》,紧紧围绕区教研室教研计划开展工作。以提升教师的业务素质为工作重点,促使教师由经验型向科研型、
中学科研工作计划 根据2011年教育科研所的工作计划要点及我县教育工作会议精神,结合我校教育科研工作的实际,特制定此计划。 一、指导思想: 深入贯彻科学发展观,加强学习和研究,深化教学改
2023学年小学科学教研工作计划 一、指导思想 根据学校本学年工作意见和教导处工作计划,结合科学组教学特点和科学任教现状情况,本学期科学组教研活动是以新课程为理念指导科学课教学,以“课堂教学评价分析
小学科研工作计划 动力小学科研工作计划 (XX年---2008年度下学期) 一、指导思想 以区进修学校本学期工作计划为指导,充分发挥教育科研先导作用,以“十一五”课题研究实施管
倘不浪小学科研工作计划 一、指导思想 紧紧围绕学校办学特色创建工作,以培养人文精神为目的,以学习传统文化为主要内容,深入、扎实的开展课题研究工作,为使研究工作做得更好,特制定本学期课题研究计划。 二、
上学期小学科研工作计划 第一篇:2014—2014学年度上学期小学科研工作计划 提高学校教学质量的核心是教师队伍的专业性发展,而学校的教育科研工作则是确保学校教师队伍乃至学校可持续发展的突破口。为此
小学数学学科工作计划 为了全面推进素质教育,提高学校的教育教学质量,提高学生的综合素质,在数学教学中坚持从课程改革为中心,深化新的教学理念,不断促进学生和老师的全面和谐发展,使我校的教育水平和教
教研室工作要点 2011年是我区全面实施“教育强区”战略,积极创建全国区域教育优质均衡发展特色示范区的关键一年,教研室根据区教育局包教党[xxx]1号《xxx年教育工作要点》精神,结合教研室工作
2018年小学教研室教学工作计划 一、指导思想 认真贯彻落实党的教育方针,以教育强市会议精神为指导,在市教研室教研工作精神的指导下,以深化课堂改革为目标,推进素质教育的有效实施,为提升我校教
2015年政史地教研室工作计划 新的学年开始了,教育教学研究工作又开始了。为有效的开展教研工作进而提高教育教学的水平档次和水平,特制订政史地教研室工作计划。 一指导思想: 全面贯彻执行校
**县教研室2018-2019学年 工作计划及活动安排 一、指导思想 以“巩固深化、优质增效、促进均衡”为新一个三年规划,在继承中创新,在创新中发展。狠抓凝聚力、向心力建设,继续端正行风,持续聚焦
教研室年度工作计划及工作要点 在上级部门和教育局的领导下,为进一步提高教育教学质量,使我县教育教学工作不断规范。特制定如下工作计划: 一、指导思想 按照《中国教育改革与发展纲要》
市教研室上半年工作总结及工作计划 第一篇:市教研室上半年工作总结及工作计划 今年以来,市教研室紧紧围绕市教育局20项重点工作和《再次创业行动方案》,认真履行“研修、管理、引领、指导、服务”的职能,充
教育局教研室2013年工作计划 指导思想 坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,深入贯彻党的xx大会议精神,用科学发展观统领教研工作全局,扎实推进基础教育课程改革,全力推行素质教育。按照“教研教管一起抓
县教研室初中教学教研工作计划 一、指导思想 本学年度全县初中教学教研工作,根据《县教研室20nn-XX学年度教学教研工作计划》(保教研字[20nn]19号)的主要精神和全县学年教学教研工作的
2018年县教研室-学年工作计划范文 县教研室xx-xx学年工作计划 一、指导思想 在新学年里,我们将认真贯彻落实国家、省、市关于教育发展规划纲要精神,不断创新工作思路和工作方法,以局提
教育局初中教研室工作计划 2011年初中教学教研工作的基本思路是:以科学发展观为统领,全面贯彻党的教育方针,遵循《山东省基础教育教研工作基本规范(试行)》的要求,围绕一个中心:大力推进素质教育,