2021上期小学数学教研组工作总结
2021上期小学数学教研组工作总结 一、指导思想: 以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,活动为主线
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2021上期小学数学教研组工作总结 一、指导思想: 以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,活动为主线
历史教研组长工作总结 本学期,我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己,积极参加教研组内的教研活动,主动向其他教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作
小学-学年第二学期教研工作总结 小学XX-XX学年第二学期教研工作总结 本学期,我校坚持“以校为本”的教研形式,深入开展课题研究,切实抓好课堂教学,把日常教学工作与教学研究融为一体。夯实常规
2015级英语组校本教研工作总结 在学校教导处和教科研中心的指导下,我们高一英语备课组的全体成员,在完成各自本职工作的同时,积极开展校本研修活动,不断学习新的教育教学理论,聆听英语专家报告,开展
语文学科教研工作总结 第一篇:语文学科教研工作总结 本学期,我们继续以科学发展观为指导,以提高小学语文课堂教学有效性为基本目标,以研究、指导和推进语文课程改革为中心工作,以行动研究和专题探讨等为基本
教研组工作总结(精选多篇) 第一篇:物理教研组工作总结 物理教研组工作总结 一、突显集体智慧、落实课时教研 大家知道,个人的力量是有限的、而集体的智慧则是无穷的。近年来,物理组集中全组教师的集体智慧
教学教研工作总结(精选多篇) 第一篇:2014教学教研工作总结 教学教研工作总结 营丘镇阿陀小学 2014年12月 今学年,阿陀小学在县教育局、镇教管办、镇中心小学的指导下,以让每一个学生都得到发展
音体美教研组工作总结 第一篇:音体美教研组工作总结 音体美教研组工作总结 音体美教研组工作总结 一学期即将过去,在学校领导的关心下,本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨,结合我校具体实际,全面推行全
小学数学教研组工作总结 一学期的工作落近尾声。本学期,我校数学教研组工作继续坚持以邓小平理论及“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。积极推进基础教育课程改革的实验工作,加强教师校本培训,全面提
初中综合教研组工作总结 转眼间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余,对综合组教研组一学期工作加以梳理,以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任,努力提升自身的理论水平和实践能力,不断更新
语文教研组工作总结 本学期语文教研组在教学处、教科处的指导下,强化业务学习意识,精心组织主题研修活动,以提高语文教学质量为中心,紧抓课堂教学,突出学生语文素养提高,在全组老师的共同努力下,较好完
2010年数学教研组工作总结 几年来,一职数学教研组在校领导的领导带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各开展教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
小学语文教研组工作总结 时光匆匆,回顾本学期的工作,几多感慨,几多欣慰。我们组根据学校科研处工作安排和要求,以追求“有效备课”“有效上课”为目标,重视备课,上课,听课,评课等基础性工作,加强教学常规
幼儿园教研组总结 本学期以来,我们教研二组以帮扶结对为突破口,充分发挥城区示范幼儿园的带动作用,增强园际间交流,为园长、教师的成长搭建平台,引导优质幼儿教育资源向农村辐射与拓展,推动城乡幼儿教育
小学秋季学期教研活动总结 立足课堂 立足教师 扎实开展教研活动 弹指间,我们送走了xx,迎来了xx。回首xx年秋期的教研工作,有成功的喜悦,也有不足的遗憾。 xx年秋期,我校的教研工作在县
教研组工作总结范文一 本学期,我教研组以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提升师生整体素质为核心,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。经过全组教师的共同努力,顺利完成了学校交给的各项任务,现总结如下:
高中英语教研组工作总结 高中英语教研组工作总结1 这一学期,我们英语教研组能在区教研室的指导下,积极探索减负背景下课堂教学的转型,促进教师教学行为和学生学习方式的转变,扎实推进学风建设 全面
2010年美术组教研工作总结 新时代的教师应该是多面的,全能的超级学习型,创新型教师,我们在这个领域中充分感受到要做到与时俱进是件多么艰辛,多么充实的事情。美术教师所要面对的也是方方面面,让自己
2010年英语教研组工作总结 本教研组积极贯彻、领会区教研室的有关精神,在学校领导的关心帮助下,在各位组员的齐心努力下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,以学习和研究新课程的教育教学理论,在
语文教研组期末工作总结 本学期,我校语文科组在学校教导处的直接领导下,以课程改革为指导,解放思想,转变观念,以培养学生的行为习惯、创新精神和实践能力为重点,更新教师教育教学观念,树立以学生为本的