综合教研组述职报告
综合教研组述职报告 综合教研组述职报告1 各位领导、各位老师: 大家好!今天能够站在这里,我觉得自己真的非常幸运。回想第一次站在这里,我是竞选组长的参选人员,而这一次我是以综合教研组组长的身份向大家汇报这一学期综合教研组所走过的历程。
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综合教研组述职报告 综合教研组述职报告1 各位领导、各位老师: 大家好!今天能够站在这里,我觉得自己真的非常幸运。回想第一次站在这里,我是竞选组长的参选人员,而这一次我是以综合教研组组长的身份向大家汇报这一学期综合教研组所走过的历程。
中学数学教研组工作总结 当严冬已至,冰雪覆盖之时,回忆过去的XX,虽偶感凉意,数学教研组迎着秋冬走过了它又一个灿烂的年华。数学教研组在校领导的带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各
校长在教研组长会议讲话稿(仅供学习) 今天我们在此召开第一次教研组长会议,今天的会议很重要,关系到一学期教学教研工作目标、内容、重点和思路。我从两个方面来讲: 一、明确教研组长的职责 1
科体教研组工作计划 一、指导思想: 本组新学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生的全面发展为主要任务,以学校和教导处工作计划为依据,更新教学观念,为进一步提高我校综合组教学质量
小学数学教研组工作计划 一、指导思想: 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为
音乐教研组个人工作计划 一、指导思想 本学期,我们组将根据学校的工作计划要点,结合本学科的特点,以课堂教学改革和师资队伍建设为重点,以提高全组教师群体专业化水平为目标,继续加强自身修养,努力创新教学
学校教研组建设方案范文 为进一步贯彻上级教育部门文件的有关精神,更好地适应基础教育课程改革的要求,切实改进学校教研组工作中的存在问题和薄弱环节,积极探索新形势下教研组建设的新内涵、新思路、新功能,全
《品德与社会》教研组工作总结 本学期我校全体《品德与社会》老师坚持以《课程标准》为指南,根据品德与社会学科教学特点,紧紧抓住学生身心成长的特点,引导和培养他们良好的思想品质和高尚的道德情操。一是
艺体教研组工作总结 艺体教研组工作总结 紧张繁忙的一学年过去了,我们在学校党支部和行政领导下,认真贯彻党的教育方针和《学校体育工作条例》,圆满完成了学校体育、艺术教育教学任务。 一
语文教研组工作计划 在这果实累累的金秋时节,我们迎来了新的学年。为了全面加强教师日常教学常规管理,扎实进行校本教研,进一步更新教学观念,规范教学行为,强化语文教学工作中的有效性,努力提高课堂教学
物理化学教研组工作总结 本学期围绕学校工作总目标,充分发挥理化学科的特点,全面推行素质教育思想。加强对理化课堂教学的研究,以教学工作为中心,以校本研究为理念,以新课标课改为主线,以科研课题为引领,以
秋季地理教研组工作总结 理组成员践行新课程理念、提高教育教学实效为中心,提高教师教学教研能力为重点,认真落实教学常规,提高教学效率;组织好学校公开课并进行认真地评课与学习,加快培养本组青年教师的
小学低段数学教研组工作总结 一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进“小班化合作”课堂教学模式的同时,
第一学期教研组工作总结 第一篇:第一学期教研组工作总结 光阴似箭,日月如梭。不知不觉这一学期又过去了,回顾本学期的工作,语文教研组在校领导的指导下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加并开展教
小学数学教研组教学活动月总结 紧张忙碌而收获多多的教研活动月即将结束。总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的
2010学年语文教研组工作总结 一、爱岗敬业 德是从教之本,叶圣陶先生说:“教育工作者的全部工作都是为人师表。” 我组全体语文教师对事业忠诚,对学生负责,服从安排,勇挑重担,团结协作。全体语
政治教研组工作总结 本学期,我们政治教研组全组教师能积极按照新课改的要求,转变教育观念,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,求真务实,积极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥了思想政治课的德育
第二学期英语教研组工作总结 本学期我们坚持以教学工作为中心,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的教育方针,落实市教育局、学校教务处的工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学
英语教研组组长工作小结 本学期开学,在我毫无心理准备的情况之下,领导让我负责学校的教研组工作,对我来说,这是一个全新的挑战。我曾惶恐过,犹豫过。是领导的鼓励和支持给了我信心和力量,尽管自我感觉我
语文教研组工作总结 一、本学期语文组积极配合教导处,抓好备课、上课、作业批改、教学效果阶段检测、学生辅导等常规教学的几个基本环节,严把教学质量关。 1、抓好备课、上课、作业批改环节,规范教学