香当网

物理教研组学期工作总结 　　本学期以来，我组教师继续发扬一直以来的互帮互学，互谦互让，协作奋进，共同提高的集体精神，扎实有效地完成了开学初所定的各项教研工作计划．成功地举行了预定的江宁区8年级教研活

政史地理教研组工作总结 一、教研组建设方面 　　1、加强理论学习，不断更新教学观念 　　学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，

2015年春科学教研组教研计划 　　一、教研指导思想 　　本学期，我校科学教研组将以科学课标为指导，以教学常规（上课规范）培训为抓手，积极参与教研室开展的教学常规（上课规范）培训。在关注课堂教学同时

 数学教学教研组工作计划 一、指导思想 根据学校“以大爱之心，关注学生发展的细节”的办学宗旨、以教育的科学发展观为核心，以安全工作为重点，以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、加速培

某数学教研组年终工作总结 　　我们六年级教研组由四名语文教师、四名数学教师组成。这一年，我们生活战斗在一起，大家互相关心、互相学习，关系和谐，情同兄弟姐妹，亲如一家人。比如：有的老师的生日到了，大家

学校教研组同行考核表 课程名称： 总得分: 任课教师: 班 级: 填写日期： 年 月 日 结构指标 单 项 指 标 最高分值 评判分值 教学态度 （10%） 1、认真备课，教材熟悉，讲稿完整 。 2

小学数学教研组工作自我总结 　　一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的

 2021年外语教研组工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年外语教研组工作总结 在当今数化信息社会中，英语是重要的国民素质之一。因此，如今在我国中学校园

小学数学教研组汇报材料 　　新市小学数学教研组现有专职数学教师14人，平均年龄为33岁。大专以上学历13人，中师学历1人，小学高级教师12人。是一个好学勤奋、团结协作、积极向上的集体。近年来，我们数

上学期小学英语教研组工作总结 第一篇：2014学年上学期小学英语教研组工作总结 　回顾一学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位教师在业务能力上有了不同的提高。在这一学期中

2021小学数学教研组工作总结 篇一： 一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多.本学期数学教研组工作的重点是以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育

物电计组教研组工作总结 经过四个月的努力，一学期又将结束了。由于校领导的看重，本学期继续被任命为物电计组的教研组长。为了今后更好的开展各教研活动，现将本学期的教研工作总结如下： 一、本教研组基本情况

英语教研组教学工作总结 第一篇：2014年英语教研组教学工作总结 本学期，每个英语教师都是在忙碌中度过的，工作任务比较重。我们力求在平时教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好

语文教研组年终工作总结 时间飞逝，转眼间这学期马上就要过去了。在学校领导的热切关心下，在教导处的正确领导下，根据学期初的教学计划，本学期，我语文教学教研组以新课程标准的基本理念为指导，在全体老师扎扎

2018—2019—1语文教研组工作总结 时间过得真快，一转眼这学期又快过去了。在学校领导的关心下，在教导处的直接领导下，根据开学的教学工作计划，本学期，教学教研工作以教研组计划作为工作的重心，以新课

学校年度第一学期政史地教研组 　　一、指导思想：  　　本学期，政史地教研组工作将坚持“以创新求发展，向教研要质量”的工作思路，以《新课程标准》为准绳，以教材为凭借，以培养学生全面素质为宗旨，以提高

初中历史教研组计划 　　XX年新学期，本教研组决心继续全面贯彻落实《基础教育课程改革》，在新学年继续开展新课程改革和根据我校的实际情况，更新教育观念，深化教育教学改革，认真做好学校布置的各项工作，扎实推进素质教育

小学语文教研组工作总结 时光匆匆，回顾本学期的工作，几多感慨，几多欣慰。我们组根据学校科研处工作安排和要求，以追求“有效备课”“有效上课”为目标，重视备课，上课，听课，评课等基础性工作，加强教学常规

信息技术教研组工作总结 　　忙忙碌碌，一学期的工作即将结束，本学期，我们信息技术组的老师在这个学期，立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，并且不断更新知识、提高

教研组工作总结范文一 本学期，我教研组以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。经过全组教师的共同努力，顺利完成了学校交给的各项任务，现总结如下：