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同学们，看了这些美食是不是垂涎欲滴了呢？你能说一说你最爱吃什么吗？想不想了解更多的中国美食？ 2. 识字4 中国美食 3. 说说这是什么菜。凉拌菠菜bō 4. 拌把食品加调料拌匀 5. 香煎豆腐jiānfǔ

大班识字课以及汉语拼音教学规划 　　识字课计划 　　一、学生基本情况分析 　　通过一个月的识字教学，小同学们有一定的识字量，但孩子年龄偏小，字学认读能力偏低，老师打算让小同学在课余时间多读、多记、多

课题 识字4 铅笔橡皮 教材分析 本课属于看图读拼音学词识字，由背景图、词语、会认字表和会写字的书写四部分组成。背景图和课文内容紧密结合，背景图中形象生动地显示了“瓜、牛、毛、角”这四个字的演变过程

识　字　表 识字 1　 2　 3　 4　 5　 语文园地一　 汉语拼音 3　 　　　　　 6　 4　 　　　　7　 5　 　　　　　 8　 语文园地二　 9　 　　 12 10 　　　 13 11 课文

2018新部编本二年级下册语文识字 第2课《识字 第2课《传统节日》》教案 3 教学目标： 1、 使学生知道我国主要的六个传统节日，了解这几个传统节日的时间和主要风俗。 2、 初步了解这些节日和农历有关。

2018新部编本二年级下册语文识字 第2课《识字 第2课《传统节日》》教案 一、教学目标 1、在实践中了解中国传统节日的传说、来源、习俗及其发展等，思考中国传统节日流传的意义。 2、 能够充分利用网

2018新部编本二年级下册语文识字：识字 第2课《传统节日》教案（2课时） 一、教学目标： １、了解中国传统节日,了解传统节日的风俗习惯。通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期，了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。

2018新部编本二年级下册语文识字 第2课《识字 第2课《传统节日》》教案 3 活动目标： 1、在实践中了解中国传统节日的传说、来源、习俗及其发展等，思考中国传统节日流传的意义。 2、 能够充分利用

2018新部编本二年级下册语文识字：识字 第2课《传统节日》教案 重点：1. 了解中国传统节日,了解传统节日的风俗习惯。通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期，了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。

猜一猜两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。

【新部编人教版】一年级下语文《识字,3.小青蛙》 识字3小青蛙 【教材分析】 《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计

识字3.拍手歌 【教材分析】 本文以儿童熟悉的拍手游戏为活动形式，串起了八种动物的生活场景。儿歌共十个小节，开头与结尾三个小节相互呼应，中间的六个小节分别介绍了羽毛艳丽的孔雀和锦鸡，展翅翱翔的雄鹰，

一年级语文下册识字《春夏秋冬》知识点归纳 一、会认字注音及组词 霜shuāng（霜降） 吹chuī（吹牛） 落luò（落叶） 降jiàng（降落） 飘piāo（飘洒） 游yóu（游泳）池chí（池塘）

说你白痴你还认识字 　　1、一个消化不良的病人向医生抱怨：我近来很不正常，吃什么拉什么，吃黄瓜拉黄瓜,吃西瓜拉西瓜，怎样才能恢复正常呢?医生沉默片刻，那你只能吃屎了。 　　2、说你白痴你还认识字，说你傻瓜

 识字1.天地人 课题 天地人 课型 新授课 教材分析 第一次正式接触识字课一定有着异样的新奇感，也有大部分学生在学前班就接触过这些汉字，跃跃欲试之心可想而知。因此本课教学设计遵循教师为主导，学生为

1. 最新人教版部编语文二年级上册识字3 拍手歌 2. 一会写字组词。歌gē（唱歌、听歌、歌曲） 丛cóng（丛林、草丛、花丛） 深shēn（深处、深海、深山） 处chù（住处、到处、好处） 六liù（六只、六年、六条）

2．正确朗读课文，背诵课文。 3．能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。 教学重点 识记12个生字，认识3个新偏旁，会写7个字。正确朗读课文，背诵课文。 教学难点 能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏。

手拉手，找朋友：让几位同学上台分成两组，一组拿拼音，一组拿相对应的生字，台下的同学唱儿歌《找朋友》，看谁最先找到好朋友。 12. 指导书空我会写我会写水去来不 13. shuǐ 先写中间的竖钩，再写左右的部分。 第一笔竖钩写在竖中线

趣味识字教学法应用于小学语文教学中的有效对策范文 　　一、趣味识字教学法应用于小学语文教学中的积极作用 　　（一）充分激发学生学习积极性 　　正所谓“兴趣使然”，对于学生来说学习兴趣的产生才是学习动

，通过诵读极易引发学生的兴趣。培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，是《语文课程标准》着力强调的基本理念。因此，本节课设计，教师以自主交流、游戏互动为方式，努力将学生的识字愿望与《语文课程标准》理念