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_1____课时 课题 加快溶解 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道通过搅拌和提高水的温度，能够加快食盐在水中的溶解速度。 科学探究目标 1.能通过对比的方法研究同样多的水中溶解相同食盐的速度。

新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道气温计是测量气温的专用工具。 2.知道常用的温度单位是摄氏度，用符号℃表示。 科学探究目标 利用气温计模型练习掌握气温计的正确读数方法。 科学态度目标 养成运用气温计测量气温的兴趣。

水到哪里去了【学习目标】1．知道水在一定条件下会变成水蒸气。2．知道水蒸气是一种无色无味的气体。3．进一步认识水和水蒸气是不同状态的同一物质。【学习重点】通过观察了解水蒸气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，它是水的一种形态。【学习难点】初步经历探究性实验“水去哪儿了”的探究活动。【学习过程】一、问题存折银行序号存入问题存入时间提取时间1水还可能有其他的形态

课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道降雨量的多少可以用雨量器来测量。 科学探究目标 学会制作简易的雨量器，并能用简易雨量器测量降雨量，完成“天气日历”的记录。 科学态度目标 保持对天气现象观测

教科版（2017秋）三年级科学上册期末复习达标检测卷 一、选择题 1．下面这些现象中，不依靠空气流动的是（ ）。 A．蒲公英把种子播到远处 B．云朵在天空飘着 C．雨水下落 2．下面的现象中，说明空气在流动的是（

《感受空气》教学设计 【教学目标】 科学概念目标 1.学生通过感受活动，知道空气虽然看不见，但是可以被我们感知并且存在于我们周围。 2.学生通过传递游戏，认识空气具有易泄漏、轻、会流动等特征。 3.

第三单元 天气 单元测试卷-2021-2022学年科学三年级上册-教科版（含答案） 一.选择题 1.根据云量，阳光明媚，只有少量的云是（   ）。 A.台风天       B.晴天       C.阴天

教科版科学三年级上册期末检测试题2套（含答案） 小学三年级科学期末检测题（一） （总分100分，用时60分钟） 一、 填空题（每空1分，共30分） 1、 水由 变成 散发到空中，这种现象叫做 。 2、

-它们吸水吗4 -砖瓦和陶瓷、瓷器5 -给身边的材料分类 2. --观察我们周围的材料我们周围的材料教科版三年级科学上册授课老师： 3. 目录2、寻找常见材料1、观察和记录身边的材料 4. 看看自己和小组里的同

三年级上册科学期末试卷及答案(三套)教科版 范文一 一、我会填。（30分） 1、植物按生存环境的不同，可以分为（）植物和（）植物。 2、（）和（）是地球上的两种非常重要的物质，人和动、植物的生存都离不开它们。

绝密★启用前 三年级上册期末教学质量监测考试 科 学 试 题 （满分:100分 考试时间:20分钟） 题号 一 二 三 总 分 得分 一、填空（每5题分，共25分）。 1、不同的物质在水中的溶解能力是

第一单元 水 单元测试卷-2021-2022学年科学三年级上册-教科版（含答案） 一.选择题 1.酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，（   ）的温度最高。 A.焰心       B.内焰   

新授课 教学 目标 科学知识目标 知道风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。 科学探究目标 学会自制简易小风旗，能用自制的小风旗测量风向和风速，并记录观察结果。 科学态度目标 提高观察天气现象的兴趣和好奇心。

第二单元 空气 单元测试卷-2021-2022学年科学三年级上册-教科版（含答案） 一.选择题 1.下列不属于空气的特征的是（   ）。 A.有固定形状       B.没有颜色       C.没有味道

教科版三年级科学上册期末质量测试题（3套）含答案 期末综合测试A卷含答案 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题

目标 科学知识目标 知道食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。 科学探究目标 1.能使用过滤装置，分离食盐、沙和水的混合物。 2.能初步经历探究性实验“食盐从浓盐水中析出”的探究活动。 科学态度目标

空气有质量吗 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道空气具有一定的质量。 2.知道质量是空气的基本特征之一，并且可以被测量。 科学探究目标 1.能够运用科学的方法测量空气的质量。 2.了解一些因素会影响称量结果，产生误差。

课时 课题 水沸腾了 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度不再发生变化。 科学探究目标 1.探究活动中，能通过猜测、观察、实验、研讨等发现事实，发展思维。

教科版期中测试卷 共100分，考试时间 60分钟 一、填空题（共5题，16分） 1.空气中的水蒸气遇到冷的物体就会凝结成_______，形成_______的样子。 2.水是一种物质，很多物质都能_______在水里。

授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 空气和我们的生活 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。 2.空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。