2023年教科版五年级科学下册期末测试卷附答案
2023年教科版五年级科学下册期末测试卷附答案 一、填空题(每空1.5分,共27分) 1.热在水中的主要传递方式是 2.船在行驶中, 十分重要,不然船就会侧翻,造成事故。
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2023年教科版五年级科学下册期末测试卷附答案 一、填空题(每空1.5分,共27分) 1.热在水中的主要传递方式是 2.船在行驶中, 十分重要,不然船就会侧翻,造成事故。
2017-2018学年末教学质量检测 三 年 级 科 学 (满分100分) 题 号 一 二 三 四 总 分 总分人 得 分 得 分 评卷人 一、智慧填充(每空 2分,共40分) 1.物体的 程度叫温度。物体的温度可以用
2022年教科版科学五年级下册期末测试卷2套含答案 五年级科学下册-期末测试卷(一) 班级: 姓名: 题序 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题。(共16分) 1、水稻→老鼠→蛇这条食物链
2016-2017学年末教学质量检测 四 年 级 科 学 (满分100分) 题 号 一 二 三 四 总 分 总分人 得 分 得 分 评卷人 [来源:Zxxk.Com] 一、智慧填充(每空2分,共40分)
2018—2019学年度第二学期期末调研测试 小学四年级数学科试卷 (全卷满分100分 测试时间70分钟) 成绩: 一、 判断题。(对的打“√”,错的打“×” )(每小题1分,共5分) 1、三角形具有稳定性。
2020-2021学年下学期期末复习卷 二年级 科学 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题(每空2分,共34分)。 1. 磁铁能指示南北方向,指南的叫( ),用字母( )表示;指北的叫(
2020-2021学年下学期命题比赛 一年级 科学 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 得 分 评卷人 一、填空题(每空2分,共20分) 1、 形状相似,大小相同的两个碗,它们的轻重( )。 2、观察蚂蚁时我可以用(
六年级下册科学第一单元检测题 班级: 姓名: 得分: 一、填空题(每个空格2分,共20分): 1、早在一千多年前,人们就已经发明了( ),而( )的发
搜集各种天气的资料(包括文字的、图片的、音像的),准备参加下次活动时交流。尝试通过不同渠道了解明天的天气。准备好科学记录本。 教学时间 2课时 教学过程: 第一课时 一、引入: 谈话:“你关心天气的变化吗?你看过天气预报吗?”
教科版四年级上册科学教学计划 一、教材分析 《科学》四年级上册由“天气”、“溶解”、“声音”和“我们的身体” 四个单元组成。本册教材是在三年级上、下册的基础上,引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探
(鄂教版)五年级科学下册期中测试卷 姓名: 分数: 一、海阔天空。(每小题2分,共18分) 1、不同的动物,防御敌害的特点不同,穿山甲用 保护自己,黄鼬用 防御敌害, 负鼠用 逃避敌害。 2、青蛙、鸡等动物产卵繁殖后代,属于
教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷 一.选择题(共5题,共10分) 1.声音传到大脑的路径是( )。 A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑 B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑 C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑
教科版六年级科学下册导学案 教学时间 学科 科学 总课时 学习方法 小组 合作探究 课题 1、放大镜 主备教师 辅备教师 学习目标 科学概念: 1、放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体
以学定教、学案导学 五年级科学学科 备课人 课题3.6《 摆的研究》 学习目标 1、摆的摆动快慢与摆绳的长度有关,摆绳越长摆动越慢,摆绳越短摆动越快。 2、经历推测摆的快慢与哪些因素有关,并依次展开实验研究,得到实验结果的过程。
教科版科学五年级下册第三单元第六课 《6 摆的研究》 【整体设计】 教材分析 《摆的研究》是教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》的第六课。这课是在学生研究了《机械摆钟》的基础上进行的,在学生
《摆的研究》教学方案设计 课题名称 《摆的研究》 科 目 科学 年级 五年级 教学时间 1课时(40分钟) 学习者分析 五年级的科学课。通过两年的科学学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备了初步的探
教育科学出版社《科学》第三单元第六课 《摆的研究》教学设计 教材分析 《摆的研究》是教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》的第六课。这课是在学生研究了《机械摆钟》的基础上进行的.学生对影响摆每分
教育科学出版社《科学》第三单元第六课 《摆的研究》教学设计 教材分析 《摆的研究》是教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》的第六课。这课是在学生研究了《机械摆钟》的基础上进行的.学生对影响摆每分
教科版五年级科学下册全册知识清单 第一单元 沉和浮 1、由同种材料构成的物体,改变它的 质量 和 体积 ,在水中的沉浮状态 不改变 。 2、不同材料构成的物体,如果体积相
《浮力》教学设计 教学内容 教科版《科学》五年级下册第一单元第5课。 教材分析 学生通过前面四课的学习,探究了构成物体的材料、重量、体积大小对沉浮的影响,感受到在水中的物体有浮力存在。从本课开始,学