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第4课电路出故障了 (教材P29～30) 授课时间：______________累计____1____课时 电路出故障了 新授课 教学目标 科学知识目标 1.知道利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路。

第3课简易电路 (教材P26～28) 授课时间：______________累计____1____课时 简易电路 新授课 教学目标 科学知识目标 1.知道电从能够持续提供电能的电池的一端经过导线和用

 本单元承载着帮助学生在小学阶段建构对于电的认识的任务，通过组织学生开展连续8课的科学实践活动，引导学生初步建立“电可以在特定的物质中流动，电是重要的能源”的概念，同时促进他们对科学探究的理解和探究能力的发展，并学会安全用电。

第8课岩石、土壤和我们 (教材P58～59) 授课时间：______________累计____1____课时 岩石、土壤和我们 新授课 教学目标 科学知识目标 1.知道岩石和土壤的特性决定了它们的用途。

岩石和土壤不仅是组成地球外壳的重要物质，而且是人类赖以生存的物质基础。本单元通过引导学生开展观察、实验、描述、分析、比较、推理、概括等活动，帮助学生建构岩石和土壤的相关科学概念，同时，将土壤和岩石放到一个更深层次的维度展开

第8课模拟安装照明电路 (教材P39～40) 授课时间：______________累计____1____课时 模拟安装照明电路 新授课 教学目标 科学知识目标 1.知道选择不同的材料，可以连接出不同的电路。

第3课岩石的组成 (教材P47～49) 授课时间：______________累计____1____课时 岩石的组成 新授课 教学目标 科学知识目标 1.知道岩石都是由一种或几种矿物组成的。 2.知

第5课里面是怎样连接的 (教材P31～32) 授课时间：______________累计____1____课时 里面是怎样连接的 新授课 教学目标 科学知识目标 1．知道如果电能从一点流到另一点，这两点之间一定构成一个电的通路。

第7课电路中的开关 (教材P36～38) 授课时间：______________累计____1____课时 电路中的开关 新授课 教学目标 科学知识目标 1.知道开关可以用来接通或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。

第四单元 地球的运动 一 昼夜交替现象 1、在地球上看到昼和夜不停的交替出现，我们可以提出这样的几种假说：①、（地球不动，太阳围着地球转）。②、（太阳不动，地球围着太阳转）。③、（太阳不动，地球自转）。④、（地球围着太阳转，同时自转）。

 教科版五年级科学下册第三单元《时间的测量》重要知识点 学生姓名 检查背诵的情况【 】 一、填空题 1、在远古时代，人类用天上的太阳来计时,（太阳钟）就成了人类最早使用的工具。 2、（日晷）是根据太

妥善保管 熟读背诵 教科版五年级科学下册第三单元《时间的测量》重要知识点 学生姓名 检查背诵的情况【 】 一、填空题 1、在远古时代，人类用天上的太阳来计时,（太阳钟）就成了人类最早使用的工具。 2

 新教科版（2021年春）四年级科学下册 全册教案 2021新教科版四年级下册科学教学计划 2020-2021学年度第二学期 一、课程背景介绍 科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影

教科版四年级下册科学试题卷含单元测试卷及答案 一、填空 1、带同种电荷的物体（    ），带异种电荷的物体（    ）。 2、当电池的两端被（  ）直接连接起来的时候，就会发生（  ）。 3、简单电路的组成有（

（2017秋）教科版四年级科学全套测试卷及答案 （含期中期末） 教科版四年级下册科学第一单元测试卷 教科版四年级下册科学第二单元测试卷 教科版四年级下册科学第三单元测试卷 教科版四年级下册科学期中测试卷 教科版四年级下册科学期末测试卷（一）

 新科教版（2021年春）四年级下册科学 全册教案 目 录 教学计划 2 第一单元植物的生长变化 12 第1课时　种子里孕育着新生命 12 第2课时　种植凤仙花 14 第３课时　种子长出了根 17 第４课时　茎和叶

 新科教版（2021年春）四年级下册科学 全册教学设计 目 录 教学计划 2 第一单元 11 1.1《种子里孕育着新生命》 11 1.2《种植凤仙花》 16 1.3《种子长出了根》 17 1.4《茎和叶》

2、制作标本的过程，可以了解更多岩石和矿物的特性。（ ） 3、岩石矿物标签只需注明编号和名称。（ ） 4、制作岩石和矿物标本的第一步是清洗。（ ） 5、对不知名的矿物，先观察特征，再对照标本图鉴加以识别。（ ） 三、选择题，将正确的序号填写在括号内。

第7课我们的“过山车” (教材P17～18) 授课时间：______________累计____1____课时 我们的“过山车” 新授课 教学目标 科学知识目标 知道工程设计的基本步骤包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等。

第2课各种各样的运动 (教材P4～6) 授课时间：______________累计____1____课时 各种各样的运动 新授课 教学目标 科学知识目标 知道物体的运动形式是各种各样的，这些运动形式可以分类。