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课 题 探索马铃薯沉浮的原因 教学内容 教科版小学科学五年级下册第一单元沉与浮的第八课探索马铃薯沉浮的原因 教学目标 知识与技能 1．不同液体对物体的浮力作用大小不同。 2．比同体积的水重的物体，在

本微课就是通过数据的比较，能让学生认识到磁极的存在。微课里的两种方法，目的都是研究磁铁的什么地方磁力最大。第一种是通过取点挂回形针的方法，挂的回形针数量不同说明的磁力大小不同。第二种方法是通过取五个点分别吸1

物质发生了什么变化 重点 难点 学习水平 课型 新授课 课时 一课时 识记 理解 运用 教学目标 1、科学概念：①物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它的区别在于是不是产生了新的物质。②一些物质在变化

课将展开对另一个变量的研究，向学生展示一个新的探索项目，联系本单元的第1课，继续研究影响物体沉浮因素--液体的密度。 教学目标: 1、科学概念：液体的性质可以改变物体的沉浮；一定浓度的液体才能改变物体的沉浮

三、教学用具 学生准备：白糖若干、蜡烛一个、火柴若干、加热匙一个、纸巾若干、培养皿一个。 教师准备：教学课件、一杯清水、搅拌棒、白糖若干。 四、相关资源 【教学实验】观察白糖的变化.mp4、【知识解析】物理变化和化学变化

2017－2018学年末教学质量检测 三 年 级 科 学 （满分100分） 题 号 一 二 三 四 总 分 总分人 得 分 得 分 评卷人 一、智慧填充（每空 2分，共40分） 1．物体的 程度叫温度。物体的温度可以用

 第一单元 微小世界 第5课时 用显微镜观察身边的生命世界（一） 【教学目标】 科学概念：洋葱表皮是由细胞构成的 过程与方法： 1、 学习制作洋葱表皮玻片标本。 2、 使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。

变。 难点：对水的三态之间的相互转化做出解释。 三、实验作用 本实验是三年级第二学期（试用本）第七单元《水的三态变化》中““抓住”水蒸气”中的内容。 本实验属于物理领域的观察实验，通过实验引导学生探究

伴随着物理变化，为本单元后面知识作好铺垫。 二、学情分析 这节课我是在五年级借班上课，五年级学生通过两年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，

3．通过观察、实验、分析和阅读资料得出正确结论。 4．懂得只有足够的证据才能做出正确的判断，得出科学结论需要严密的逻辑推理。 二、教学重点、难点 重点：小苏打和白醋的混合实验以及产生气体的判断。 难点：1．倒气体熄灭蜡烛火焰的实验操作；

小学六年级下册科学8.物质变化与我们同步练习（含答案）教科版 一、填空题 1．当我们打开汽水瓶盖时，冒出的气泡是___________；我们呼吸时呼出的气体中也含有___________。 2．我们

《物质发生变化》教学设计 【教材分析】  《物质发生变化》选自教科版小学六年级下册第二单元物质的第二课，本课的内容主要分为“世界由物质构成”、“物质在变化”、“让物质发生变化”三部分，主要是呈现生活

会发生变化吗？ 我们的猜想对不对呢？要通过实验来验证。这里老师提供了一些实验器材，都认识吗？ （PPT出示） 2．你能用这些材料设计实验，来验证沙和黄豆混合后会不会发生变化呢？ 为了大家好方便操作，我们可以将沙和黄豆分离到小塑料盒内。

学生通过看、量等手段来比较个子的高矮。 2、师：原来，我们可以通过“观察和比较”了解我们周围的事物。今天我们就一起学习一节非常有趣的科学课。出示课题——“观察与比较”（利用截屏功能） 师：我们齐读一遍好不好？学生齐读“观察与比较” 二、新课教授

三年级《科学》下册复习（一） 第一单元：植物的生长变化（共29题） 1、 植物的生命过程中要经历（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的过程。 2、 植物从一粒（ ）成长为一株植物，在这株植物上又结出数粒（

《马铃薯在液体中的沉浮》教学设计 教材分析：     本课选自教科版教材五年级下册第一单元第7课。教材是在学生原有认知基础上展开活动。学生对沉浮的关注一般落在物体本身，很少关注到液体的性质，液体对沉

小学科学六年级下册第三单元《宇宙》 1、地球的卫星——月球 【教学目标】 科学概念： 月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。 过程与方法： 1、能利用多种渠道搜集有关月球的信息。

收集教科版小学一年级科学下册全一册教案全册 （ 一年 ）年级 ___科学_____学科 主备人： 学校： 初 备 补备及反思 第一单元我们周围的物体 1、发现物体的特征 【教学目标】 科学知识概念目标

教科版一年级科学下册期末检测卷（一）有答案 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（每题2分共24分） 1．容易溶解在水中的是（    ）。

义务教育教科书 三年级下册 科学 （教科版新教材） 教学设计 学校：___________ 教师：___________ 2021年3月1日 义务教育教科书 教科版新教材《科学》三年级下册教学计划 周次 课