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信息技术与语文教学的整合及反思 摘要：人类社会已经进入信息化时代， 现代信息技术为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有利的学习工具，成为一座架设在教师、学生和教材之间的不可替代的桥梁，而信息

173 第十三节  拉丁美洲音乐——安第斯高原探戈 音乐文化的融合 说课稿二 176 第七单元  宗教复调音乐的顶峰——巴赫 179 第十四节  巴赫 179 第十四节  巴赫 教案 179 第十四节  巴赫

2.2　基本不等式第1课时　基本不等式学 习 目 标核 心 素 养1.了解基本不等式的证明过程．(重点) 2．能利用基本不等式证明简单的不等式及比较代数式的大小.1.通过不等式的证明，培养逻辑推理素养．2．借助基本不等式形式求简单的最值问题，提升数学运算素养.1．重要不等式∀a，b∈R，有a2＋b2≥2ab，当且仅当a＝b时，等号成立．2．基本不等式(1)有关概念：当

不等式的性质【例1】　如果a，b，c满足c＜b＜a且ac＜0，则以下列选项中不一定成立的是(　　)A．ab＞ac　　 B．c(b－a)＞0C．cb2＜ab2 D．ac(a－c)＜0C　[c＜b＜a，ac＜0⇒a＞0，c＜0.对于A：⇒ab＞ac，A正确．对于B：⇒c·(b－a)＞0，B正确．对于C：⇒cb2≤ab2cb2＜ab2，C错，即C不一定成立．对于D：ac＜

利用不等式的性质证明不等式注意事项 (1)利用不等式的性质及其推论可以证明一些不等式.解决此类问题一定要在理解的基础上，记准、记熟不等式的性质并注意在解题中灵活准确地加以应用. (2)应用不等式的性质进行推导时，应

 教 材 分 析    教科版《科学》四年级下册教科书有四个单元：“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。每个单元有7课，一共28课。 本册内容由“电”、“新的生命”、“食物”和“岩石和矿物”四个单元组成。

《看谁算得快》教学设计一、 学习目标1.初步掌握新增“变量”的方法2.学会设定“变量”的值3.学会使用侦测中的“询问”与“回答”，并进行判断二、 教学重点设定“变量”的值。三、 教学难点使用侦测中的“询问”与“回答”，并进行判断。四、 教学方式学生观看微课进行自主学习，在电脑上进行实操。五、教学准备微课、教学PPT课件、学习指引、教学设计六、教学过程教学环节教师

分卷I一、选择题(共8小题,每小题5.0分,共40分) 1.某种细菌在培养过程中，每15 min分裂一次(由1个分裂成2个)，这种细菌由1个分裂成4 096个需要经过(　　)A． 12 hB． 4 hC． 3 hD． 2 h2.已知集合A

确。D：霸权主义和强权政治是解决世界和平的主要障碍，D排除。故本题选C。 4．发展是人类文明进步的基础，是解决全球面临的各种矛盾和问题的关键所在。只有实现全球协调、平衡、普遍发展，才能实现世界的持久和平与稳定。这是因为

分卷I一、选择题(共8小题,每小题5.0分,共40分) 1.由下列对象组成的集合，其中有限集的个数是(　　)(1)不超过2π的正整数；(2)高一数学课本中所有难题；(3)中国的高山；(4)其平方等于自身的数；(5)某班考500分以上的学生．A．

①坚持求同存异，积极推动构建新型国际关系 ②我国在谋求本国发展的同时积极履行自身肩负的国际义务 ③在中美合作共赢的基础上维护两国的根本利益 ④拓展中美共同利益，减少利益对立对两国关系的影响 A．①② B．①④ C．②③

六、课堂小结 1. 任意角的概念; 2. 终边相同的角的表示; 3. 象限角的判定. 课后作业 教后反思 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

必修二第三章《直线与方程》测试题 一、单选题 1．若直线mx+2y+m=0与直线3mx+(m-1)y+7=0平行，则m的值为（ ） A．7 B．0或7 C．0 D．4 2．已知直线l过点且与直线垂直，则l的方程是（

必修二第三章《直线与方程》测试题 一、单选题 1．若直线mx+2y+m=0与直线3mx+(m-1)y+7=0平行，则m的值为（ ） A．7 B．0或7 C．0 D．4 2．已知直线l过点且与直线垂直，则l的方程是（

①马克思主义中国化的最新成果　 ②以习近平同志为首的党中央集体智慧的结晶　 ③引领中国人民实现民族复兴的基础　 ④是新时代的马克思主义 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B　习近平新时代中国特

小学三年级信息技术教学计划 第二学期 三年级 任课教师： 本 册 教 学 总 的 目 的 要 求 本套教材在内容编排和语言运用上符合学生的年龄特点。用浅显易懂的的语言，配以直观的彩色图片和生动的活泼

学校教师信息技术应用能力提升工程2.0信息技术考核标准 为了进一步提高教师、 学生的信息技术应用水平， 充分调动广大教师应用信息技术进行教育教学工作的积极性， 立足于全面提高课堂教学效率， 适应当前教育形势的需要，

第2单元 编程计算一、选择题1．某景区使用了游客人数控制系统来控制景区内的游览人数，该系统在景区的各个入口和出口分别统计人数，并汇总计算得出景区内的大致人数，该过程属于计算机解决问题的一般步骤中哪个环节（ ）A．抽象建模 B．设计算法 C．编写程序 D．调试运行程序2．有下面的程序段if k<=10 and k >0:if k >5:if k>8:x=0

 ?综合实践——制作电子相册?说课稿 学号：06006095 姓名：赵晓越 学院：软件学院 一、 说教材 本节课所使用的教材是辽宁师范大学出版社?信息技术根底? 八年级〔下册〕 ，教学内容是第八节，

《义卖竞价（二）——擂台算法》教案 一、教材分析 随着问题复杂度的增加，我们需要将问题进行拆解细化，将问题拆解为不可再分的小问题，然后分别实现。上节课学习了三个数据比较大小的表达式构建和结构写法，本