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我们身边的物质教学设计【教学目标】：科学概念：1.世界是由物质构成的，物质总是在发生着变化。2.有些物质的变化产生了新的物质，有些物质变化后还是原来的物质。过程与方法：1.用举例、分析、综合等方法，对物质的变化进行分析。2.通过组内实验，体验物质的变化。情感态度价值观：认可世界是物质构成的，物质是不断变化着的。【教学重点】：能通过具体的实验，体验物质的变化。

学生在前一课亲历了通电导线能使小磁针发生偏转的过程，了解了其原因是电产 生了磁。那么电能和磁能究竟是如何转化的？本课将引入电生磁的最直接应用——电 磁铁进行研究。电磁铁是利用电流的磁效应使铁芯磁化而产生磁力的装置，我们身边 的各种用电器中

第七单元提升练习一、选择加点的字读音正确的一项。(　　)A.枫树(fēn)　B.侧身(chè)C.笼罩(lǒng)(　　)A.丝绸(chóu)　B.堤岸(tí)C.恢复(guī)(　　)A.乳白(lǔ)　B.宝库(kù)C.莲花(lán)二、读拼音,写词语。hán shuāng　cāng bái　rú hé(　　　) (　　　) (　　　)xià

《我们身边的物质》说课稿 说教材 教学内容：《我身边的物质》这一课是六年级《科学》教材第二单元——《物质的变化》中的第一课时。 教材分析：学生在四五年级的科学课学习中已经了解了一些物质的知识，比如食

停车/坐爱/枫林/晚,霜叶/红于/二月/花。 B.鱼戏莲/叶/南,鱼戏莲/叶/北。 C.但/使龙城/飞将在,不/教胡马/度阴山。 2.解释下面诗句的意思。(2分) (1)远上寒山石径斜,白云生处有人家。   (2)劝君更尽一杯酒

六上《能量》 单元教学设计 7.能量从哪里来 浙江省杭州市下沙第一小学 张子栋 【教材简析】 本课是六年级上册《能量》单元的第7课。本节课围绕能量从哪里来展开研讨。探索部分分为两个环节：一是讨论太阳

第八单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音。 鞠躬(jū　jǖ)　　　售票(sòu　shòu )栅栏(zā　zhà) 困窘(jiǒng　qiǒng)签约(qiān　qīn) 匀称(yún　yuán)二、读拼音,写词语。shì wài　 qíng kuàng　rè liè(　　　　)(　　　　)(　　　　)yǒng qì　 qī zi 　zuǐ ch

课题：探索尺子的音高变化教学目标：1.尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那局部长度的影响。这局部的长度会引起音高的变化：越长，振动越慢，音高越低；越短，振动越快，音高越高。2.探索和描述尺子伸出桌外不同长度在振动时发出的声音的变化情况，3.养成勤于观察，乐于动脑的习惯。 教学重、难点：认识尺子伸出桌子外的那局部长度的变化能引起音高的变化 教学准备：一把钢尺、一本厚字典或厚的硬皮书、小

教科版三年级科学下册知识点精讲+填空 教科版三年级科学下册课本 (义务教育课程标准实验教科书) 第一单元《植物的生长变化》 1 植物新生命的开始 2 种植我们的植物 3 我们先看到了根 4 种子变成了幼苗

了解情况 教科版小学科学四年级上册?骨骼、关节和肌肉?教学设计 教学目标：科学概念：1、 身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有不同。过程与方法：1、

六、1.一……就……　2.没有……哪有……　3.不仅……也……　4.虽然 ……但是…… 七、1.不教胡马度阴山 2.天地英雄气 3.疼我孰知父母 4.匹夫有责 5.家祭无忘告乃翁 八、1.伟大　无私　慈祥　2

 课题 1、爷爷的压岁钱 课型 精读课 备课人 田雨新 执教时间 九月 教 学 目 标 知识 目标 会认6个生字。 能力 目标 用普通话正确、流利地朗读课文。 情感 目标 从课文中感受爷爷对后辈的关

4、对实验感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。 5、受传统观念的影响，学生缺乏对科学学科重要性的认识。 二、教材分析: 本册教科书，设计了大量的探究性活动，希望学生对每一个科学概念的发展都是建立在已有认识、探究

教科版小学六年级科学下册教学计划 小学六年级科学下册教学计划1 一、教材分析 本册共分四个单元，共32课。 1、《工具和机械》单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。尤其

第十一章机械与功（1）教科版物理八年级下册 姓名：___________班级：___________ 一、单选题 1．剪刀属于杠杆的一种，现用如图所示的剪刀剪断一根牙签，下列说法中正确的是（　　） A．该剪刀一定是省力杠杆

教学重点：探究重力大小和质量的关系 教学难点：重力的方向 教具准备：重锤线 弹簧秤 勾码 铁架台 教学过程： 教 学 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 一、引入新课 多媒体展示下列图片：树上的苹果落向地面、飞流直下

五年级下册《劳动与技术》学科教学计划 任课老师 教材分析 以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。 教学目标 (含德育目标)

《我们身边的物质》教学设计【教学目标】科学概念：1. 世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。2. 一些物质的变化产生了新的物质，另一些变化没有产生新的物质。过程与方法：1.用举例、分析、综合、概括的方法，对物质的变化进行比较分类。2.通过具体实验，体验物质的变化。情感态度价值观：认可世界是物质构成的，物质是在不断地变化着的。

 教科版五年级科学下册第三单元《时间的测量》重要知识点 学生姓名 检查背诵的情况【 】 一、填空题 1、在远古时代，人类用天上的太阳来计时,（太阳钟）就成了人类最早使用的工具。 2、（日晷）是根据太

 精编教科版小学四年级科学下册教案全册精写 教科版修订版四年级下册教材目录 第一单元 电 1 生活中的静电现象 2 点亮小灯泡 3 简单电路 4 电路出故障了 5 导体与绝缘体 6 做个小开关 7 不一样的电路连接