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样。蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个 小怪物。 　　　　 　　　　　——法布尔《昆虫记》，作家出版社 89. 1.动物繁殖的活动很多，比如求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等。 2.雌性动物的卵和雄

 教科版五年级科学下册第三单元《时间的测量》重要知识点 学生姓名 检查背诵的情况【 】 一、填空题 1、在远古时代，人类用天上的太阳来计时,（太阳钟）就成了人类最早使用的工具。 2、（日晷）是根据太

第十一章机械与功（1）教科版物理八年级下册 姓名：___________班级：___________ 一、单选题 1．剪刀属于杠杆的一种，现用如图所示的剪刀剪断一根牙签，下列说法中正确的是（　　） A．该剪刀一定是省力杠杆

课题：探索尺子的音高变化教学目标：1.尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那局部长度的影响。这局部的长度会引起音高的变化：越长，振动越慢，音高越低；越短，振动越快，音高越高。2.探索和描述尺子伸出桌外不同长度在振动时发出的声音的变化情况，3.养成勤于观察，乐于动脑的习惯。 教学重、难点：认识尺子伸出桌子外的那局部长度的变化能引起音高的变化 教学准备：一把钢尺、一本厚字典或厚的硬皮书、小

血腥的战争被人们制止了。(改为“把”字句)   4.空中的水滴冻结在小冰晶上,变得圆圆的。(改为比喻句)   5.全新的蓝牙技术正在应用。 21世纪将迎来全球通信浪潮。(用关联词语合并成一句话)   七、将下面句子补充完整。 (1)科学不是为了　　　　　　

 教科版三年级下册科学 第一单元植物的生长变化 1、植物新生命的开始 【教学目标】： 科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。

六上《能量》 单元教学设计 7.能量从哪里来 浙江省杭州市下沙第一小学 张子栋 【教材简析】 本课是六年级上册《能量》单元的第7课。本节课围绕能量从哪里来展开研讨。探索部分分为两个环节：一是讨论太阳

 教科版科学一年级上册期末测试卷 　　  班别         姓名：          学号         成绩      一、填空（50分，每空1分） 1.观察物体时常用（  ）、（   ）（

教科版小学英语三年级下册期末专项复习（一） 注意：选出不同类的一项。 姓名： 班级： 学校： 成绩： 第1题 1．（ ）A.banana B.ten C.pear 2．（ ）A.telephone B

3．培养学生收集，整理、运用信息的能力。 教学重（难）点： 懂得自理与分担家务的意义，自愿培养自理能力，自愿做力所能及的家务。 教（学）具准备： 教师：制作课件，联系家长，了解孩子自理能力和家务劳动情况，争取家长配合参与课堂活动。

教科版小学六年级科学下册教学计划 小学六年级科学下册教学计划1 一、教材分析 本册共分四个单元，共32课。 1、《工具和机械》单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。尤其

 《我们身边的物质》教学设计 【教学内容】教科版六年级下册课本第二单元第26—27页的内容。 【教材分析】  《我们身边的物质》是“物质的变化”单元的起始课，内容主要呈现生活中物质变化的实例，目的是

 精编教科版小学四年级科学下册教案全册精写 教科版修订版四年级下册教材目录 第一单元 电 1 生活中的静电现象 2 点亮小灯泡 3 简单电路 4 电路出故障了 5 导体与绝缘体 6 做个小开关 7 不一样的电路连接

《观察与比较》教学设计 【教学目标】科学概念目标感觉器官观察到的信息，可以通过比较、分析等活动，让我们认识周围的事物特征及其变化。科学探究目标 1．能够用比较的方法认识事物的特征和变化。。2．能够使用准确的词语进行描述。科学态度目标1．如实表达自己的发现和想法。 2．愿意在合作中承担自己的工作，并积极参与研究活动。科学、技术、社会与环境目标能够创造性地尝试用不

四年级科学下册教学计划 一、全册内容情况：    本册是科学教材的第四册。全册教材包括了“电”、“新的生命”、“食物”、岩石和矿物”四个单元，由30多个典型活动组成。教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助

1. 我们一起唱—— 《幸福拍手歌》 2. 教科版小学科学四年级上册第三单元第二课 声音是怎样产生的？ 3. 请同学们猜想一下： 声音到底是怎样产生的呢？ 4. 探究活动一： 边说话边摸喉头 5. 探究活动二：

3.我们不怕黑第一课时一、为加点字选择正确的读音。 企鹅（qǐ qiě） 磷虾（lín líng） 规律（gū guī） 黑幽幽（yǒu yōu）二、选出书写错误的一项。（ ） A企鹅 遇到 规律 B 捕捉 猜响 夜肓 C 黑黝黝 饥饿 敲鼓三、照样子，写一写。黑幽幽（ABB）____________ ___________ ____

了解情况 教科版小学科学四年级上册?骨骼、关节和肌肉?教学设计 教学目标：科学概念：1、 身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有不同。过程与方法：1、

 母爱的力量一、用“______”给下面的加点的字选择正确的读音。车祸 (guō huò) 哀求(āi shuāi) 呼唤(huàn guàn )奇迹(jī jì) 拯救(zhěng chěng) 离婚（hūn yūn） 二、 给多音字注音并组词挣 （ ）_________ （ ）__________落 （

4、对实验感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。 5、受传统观念的影响，学生缺乏对科学学科重要性的认识。 二、教材分析: 本册教科书，设计了大量的探究性活动，希望学生对每一个科学概念的发展都是建立在已有认识、探究