香当网

课前准备 为学生准备：反应速度纸、科学活动手册。 教师准备：反应速度纸、PPT 教学流程 预 设 教 案 屏示 设计意图 （一） 激情导入 聚焦问题 同学们，老师刚才在课间十分钟时,看到很多同学在玩手心手背游戏

5 故乡的水土第一课时一、为加点字选出正确的读音。 庭院（tíng tīng） 闽南（měn mǐn） 传统（těng tǒng） 唐山（tāng táng） 荒蛮（luán mán）富庶（zhé shù）二、读拼音，写汉字。 chuántǒng kāikěn fùshù bùjǐn （ ） （ ）（ ）（

 热起来了【教学目标】科学概念：1、多种方法可以产生热。 2、加穿衣服会使人感觉到热，但并不是衣服给人体增加了热量。过程与方法： 1、自主设计实验探究衣服是否能为身体增加热量。 2、观察、记录、分析实验现象并由此形成合乎逻辑的实验结论。情感、态度、价值观： 1、对热现象产生探究的兴趣。 2、尊重客观事实。

 教科版三年级下册科学全册全套单元质量检测卷含期中期末（有答案） 教科版三年级下册科学第一单元质量检测卷 教科版三年级下册科学第二单元质量检测卷 教科版三年级下册科学第三单元质量检测卷 教科版三年级下册科学期中质量检测卷

盛放液体 吸水纸 切割洋葱 （2）利用以上材料，将洋葱内表皮细胞标本的制作过程写下来： 制作步骤 ［新教科版］六年级科学下册综合检测题 六年级科学下册期末复习卷 一、填空。(27分) 1. 凭人的肉眼最多只能看清     

六年级下册科学复习题第一单元 微小世界1、放大镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。2、放大镜具有中间厚（凸起）、边缘薄、透明的特点。放大镜也叫“凸透”镜。3、放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大。球形的透明物放大倍数最大。4、放大镜的构造：镜架、镜片（凸 透 ——“凸透”镜）。5、能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节，如：蝇的复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧

 《我们身边的物质》教学设计 【教材分析】： 《我们身边的物质》是教科版小学科学六下《物质》单元的第一课。本课由三部分组成，分别是世界是由物质组成的，物质在变化和让物质发生变化，具有前测和铺垫的性质

?食盐在水里溶解了?教学实录执教：湔底小学　林付莉618409教具准备：漏斗、滤纸、铁架台、玻璃棒、面粉、食盐、4个空烧杯、高锰酸钾、4个被标上序号的烧杯、烧杯内装上适量的水。教学过程： 一、创设情景 引人新课　　师：同学们都喝过汤，如果感觉汤是咸的，汤里有什么呢？　　生：〔举手〕盐……　　师：盐不是一粒一粒的吗？汤里的盐到哪里去了呢？　　生：盐化的，变成水了。　　

 最新版一年级下册科学教案 第一单元 我们周围的物体 1、发现物体的特征 【教学目标】 科学知识概念目标 1．我们周围存在着许多不同的物体，这些物体都具有一定的特征。 2．可以用一些科学词汇来描述物体的特征。 科学探究目标 1．用各种感官观察和描述不同的物体。 2．用两两对比的方法对物体进行观察。 科学态度目标 发展进一步研究物体的兴趣和愿望。 科学技术、社会与环境目标 感受到生活中

《做框架》教学设计一、教学目标:1、科学概念：三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。2、过程与方法：初步学会用三角形来加固框架结构的方法，尝试设计和制作一个可以支承重物的框架结构。3、情感、态度价值观：体验动脑、动手合作做框架的必要，获得成功的喜悦。二、教学重点难点:教学重点：探究“哪种形状的框架最稳固”教学难点。用实验数据作为依据支持自己对问题的解释

小学科学二年级上册教学计划（最新版）一、教材解读二年级上册由“我们的地球家园”和“材料”两个单元组成。两个单元总计13课，原则上每课需1课时来完成教学。另外每个单元都有“科学阅读”内容，可以穿插在每课教学中进行，也可以在单元复习时集中在一课时落实。“我们的地球家园”单元共7课，分别是《1.地球家园中有什么》、《2.土壤——动植物的乐园》、《3.太阳的位置和方向》、《4.观察月相》、《5.

《摆的研究》教学设计 【教学内容】 教科版五年下册《时间的测量》60-61《摆的研究》 【教学目标】 科学概念：摆的摆动快慢与摆绳的长度有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。 过程与方法：

骨骼、关节和肌肉一、聚焦问题：1、 这是什么？〔哑铃〕干什么用？谁来示范一下？2、 在这个过程中，主要是身体的哪一局部在运动？〔手臂〕3、 手臂里有哪些部位参与了这个运动呢？〔骨头、肌肉、关节〕其实在我们人体有运动、呼吸、消化、生殖等等功能，直接参与的部位都是不同的。在运动中直接参与的主要是骨头、肌肉和关节。二、初步认识骨骼、肌肉、关节〔用概念图的形式来板书〕1、关于骨头、关节

科 目 科学 授课题目 观察绿豆芽的生长 授课对象 五年级 教案设计者 朱桂明 共享人 课时安排 1 教学目标：〔知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观〕 科学概念：植物的生长需要适宜的环境条件。

第一单元《天气》1、天气：天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况，与气候不同。通常通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。2、天气日历：天气日历是记录每天各种(天气现象)的表格。我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量、降水情况、风向和风速，如果有云，还要记录云的类型。根据天气日历，可以分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。观察天气应该在每天的（同

迪瓦拉卖羊一、给加点字选择正确的读音。赖以生存（lài làn） 平坦（dān tǎn）路轨（ zhǎn guǐ）翻译（ zé yì） 疑惑（huò hè）否则（zhé zé）二、辨字组词。旦（ ） 栅（ ） 维（ ） 签（ ）坦（ ） 删（ ） 唯（ ） 检（ ）三、解释词语。赖

妥善保管 熟读背诵 教科版五年级科学下册第三单元《时间的测量》重要知识点 学生姓名 检查背诵的情况【 】 一、填空题 1、在远古时代，人类用天上的太阳来计时,（太阳钟）就成了人类最早使用的工具。 2

教育科学出版社二年级第二单元第3课 观察与比较 【教学目标】 1.概念目标：知道我们能够利用感觉器官进行观察与比较，可以发现很多事物的不同之处。明白同时运用多种感官对事物进行观察比较，可以更确切、更全面的了解事物。

六年级《我们身边的物质》教学设计 【教材分析】： 《我们身边的物质》是教科版小学科学六下《物质》单元的第一课。本课由三部分组成，分别是世界是由物质组成的，物质在变化和让物质发生变化，具有前测和铺垫的

全省教科版骨干教师培训班心得体会 　　2010年7月23、24两天，我作为省语文教研中心之一的一名普通的业务领导，有幸参加了省语委办举办的2010年全省教科版骨干教师培训班。这次培训地点在美丽的林都