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独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 《桂花雨》说课稿 大家好，今天我说课的内容是人教版五年级上册第一单元的第三篇文章《桂花雨》，接下来，我从以下几个方面进行说课。 一、说教材。 《桂花雨》课文

语文S版五年级上册第一单元教材分析 一、单元内容介绍： 本单元由五篇课文和“语文百花园一”组成。五篇课文中，《小麻雀》、《金奖章》、《大拇指汤姆》是精读课文，《“没头脑”和“不高兴”》、《坚定的锡兵》是略读课文。

《燕子》第二课时教学设计 吉林市昌邑区延安路小学 张艳教学目标：【知识与技能】：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学习抓住外形特征来描写小动物的表达方法，感受燕子的可爱和春天的美丽。【过程与方法】：1、学习抓住关键词句来理解课文内容的方法，会抓住重点句子品读，积累优美的语言。

统编版语文五年级上册第二单元培优测试卷 时间：90分钟　满分：100分 积累与运用（46分） 一、读拼音，写词语。(6分) 刚进入xùn qī(　　　　)，山洪就bào fā(　　　　)了。国王急忙zhào

《白鹭》说课稿 一、说教材 《白鹭》是人教版五年级上册第一单元的第一篇文章。这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。全

 燕子第二课时　　教学目标：　　　1继续学习、巩固本课生字,能正确读写文中词语。　　　2、在有感情地朗读课文的基础上，背诵第一自然段。　　　3、通过读课文，重点理解3~4自然段，抓住描写燕子飞行和停歇的词语来感悟燕子的活泼可爱和春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。教学重点、难点：　　　1反复朗读课文，体会燕子的可爱。 2抓住第3

《秋天的怀念》教案教学目标知识与技能：有感情地朗读课文，体会外貌，语言，动作等描写在刻画人物时发挥的作用，进而感知人物形象。过程与方法：边读边思考，整体把握文章内容，重点句段要有感情的朗读，核心问题进行交流讨论。情感态度与价值观：读懂课文，读懂母爱的伟大。重点：感悟母爱，学会感恩。难点：课文结尾处的景物描写。一 引入新课 今天我们心怀敬意，继续学习著名作家史

 部编五年级上册语文知识盘点 ◆◆第一单元◆◆ 一 、 难 读 的 字 长 喙 (huì) 玻 璃 框 (kuànɡ ) 镜 匣 (xiá) 嗜 好 (shì) 榨 油 （ zhà） 半 亩 (mǔ)

五年级上册 第四单元 参考答案 第一单元达标检测卷 时间：90分钟　满分：100分 一、基础训练营(46分) 1．给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(6分) (1)小家伙银灰色的眼睑(ji

​第一单元1、《白鹭》近义词：精巧一精美 配合一协作 适宜一适合孤独一孤单 恩恶一恩典 铿锵一高亢反义词：精巧一粗劣 配合一干扰 生硬一自然恩惠一怨恨 澄清一浑浊 优美一丑恶2、《落花生》近义词：可惜一惋惜 开辟一开拓 居然一竟然吩咐一嘱咐 便宜一低廉 可贵一宝贵爱慕一倾慕 分辨一辨别 体面一好看反义词：便宜一昂贵 喜欢一讨厌 爱慕一嫌弃体面一寒酸 希望一失望

境深远，耐人寻味。 2.单元重点： （1）阅读时，初步体会课文中的静态描写和动态描写。这是本单元的语文要素。本单元教材中,《古诗词三首》中，引导学生结合诗句“明月松间照，清泉石上流。”“竹喧归浣女，莲

部编版五年级语文上册期中测试卷 （时间：90分 满分：100分） 一、看拼音，写词语。（9分） ēn huì lǎn duò dǎn qiè chóu xiè （ ） （ ） （ ） （ ） jiàn

《白鹅》教学设计吉林省长春市九台区工农小学 刘兰芳教学目标     知识与能力： 有感情地朗读课文，了解白鹅的特点。背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。   过程与方法： 联系上下文的方法理解课文内容。学习课文中生动形象的语言，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。      情感态度与价值观 ：体会作者对白鹅的喜爱之情。  教学重点：了解“白鹅”特点。  教学

《搭石》是五年级上册第二单元的一篇精读课文。这篇课文文质兼美，洋溢着浓浓的乡土气息。课文通过对摆搭石、修搭石、走搭石等画面的描述，赞美了家乡人乐于助人、默默奉献的高贵品质。 二、说学生。 五年级的学生已

字学家、著名的社会活动家。四川乐山人。1914年赴日本留学。1918年开始新诗创作。1921年，出版第一部诗集《女神》。代表作有诗集《女神》、《星空》；剧本《屈原》、《蔡文姬》等。 本文选自《郭沫若全

 小学语文五年级上册（S版） 期末试卷 题号 一 二 三 总分 一、积累运用。(35分) 1.读拼音，写词语。(5分) sù mù páo xiào chú chuāng tān chán jǐ liáng

《燕子》教学设计 长春莲花山生态旅游度假区劝农山镇中心小学 高春艳一、教学目标1.仔细观察图画，教给学生按一定的顺序和抓住事物的特点进行观察的方法，培养学生细致观察和形象思维的能力；感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养学生热爱大自然的思想感情。2.认真阅读课文，掌握生字新词，理解课文内容，了解课文是怎样一

部编版语文五年级上册期末复习资料 语文五年级上册 期 末 复 习 资 料 五年级上册 必背必默写 第一单元 那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 《蝉》 唐 虞世南 垂 饮清露，流响出疏桐。

2、老师和学生一起更正错误的读音，错误的断句。如浣女的浣读音，王孙/自可/留的断句。 3、多媒体播放配乐朗诵版。 4、初步感知诗歌意境，问学生能联想到什么景象，学生回答。 5、介绍诵读技巧。 6、师生一起诵读。

 长春版五年上册语文 《燕子》第二课时教学设计 伊通满族自治县靠山镇中心小学校 郭丽丽 教学目标： 　　1 正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2 通过朗读和想象，理解课文内容，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。