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........................................ 1 1.3 市场状况 ................................................

（3）通过故事你在现实生活中应该怎么做？提示：长大了不断去尝试。 教师讲述：青春成长的重要信号一是生理发育，二是相随还有思想和精神方 面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 活动二：阅读教材 P9 探究与分享 想一想： （1）你

组织学生再次朗读课文，想象模仿“人民解放军新华社长江前线播音员”的感 觉，结合背景，抓住并概括新闻的六要素，体会作者的思想情感。 【设计意图】把握文本内容，了解新闻文体知识。 （三）深入探究引导学生领会主体部分报道三路大军渡江情况顺序安排的匠心所在。

的物质比如铁片、石墨代替？ 【学生回答】可以。 【提问】要使电子定向移动形成电流，需 要满足什么条件？ 【学生小结】必须发生氧化还原反应，还 需要将失电子和得电子分开在两个不同的区域 （铜、锌电极）进行。 【讲解】有了这个自发发生的氧化还原反

问题：①小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？ ③小女孩遇到了什么困难？ ④小蚂蚁又是怎么帮助她的？ 2.师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。我们也要像 小蚂蚁一样，去帮助别人。 二、迁移

us together. B.It ‘s taller than the elephant. 学生小结： 这节课我学到了 __________________________________ Step

调查内容： （1）学什么 （2）为什么学 我的发现： 写一句勉励自己不断学习的话。 四、总结拓展 小结：我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人都 要不断学习新本领、新技能、新知识，才能适应飞速发展的时代需

朋友的帮助下打败了恶霸蝗虫的故事。观看这部影片，一方面是继续激发学生 对虫虫世界的兴趣，另一方面也参透正义、友情、勇敢等思想教育在内。 第二课时 一、复习导入 ⒈ 听写词语 10 个。 同桌互相批改，有错误的下课订正。 2

2、各科室要认真组织全科人员进行讨论，根据科室各级人员技术情况，科 学界定各级人员手术范围。 3、科室根据科内人员晋升及个人技术水平提高状况，定期申报调整其手术 范围申请，由院学术委员会组织专家评议后确认。 所称“手术范围”，系指卫生行政部门核准的诊疗科目内开展的手术。

熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。 2.能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱 草原、热爱草原人民的思想感情。 3.认识本课9 个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中优美的句子，背诵

网球场 3 块 二 地下建筑 2.49 合计 34.50 项目建成后，可容纳学生 10000 人，教职工 700 人。 1.2.2 项目运营产出 运营期内，项目公司负责学校设施设备维护维修、物业管理、餐

曷不委心任去留（何不随心任意地生活呢？） 胡为乎遑遑欲何之（为什么那样遑遑终日，想到哪里去 呢？） 小结：文言文中常见的疑问代词 文言的疑问代词，问人的有“谁” “孰”“何” ; “何” 也问事。问事的还有“奚”

中获得对儿歌内容的大致理解，但是对于第二小节中出现的复姓，学生会有疑难，因此需要 引导学生质疑，渗透＇学贵有疑＇的思想。 三、开展游戏，趣味诵读 (一)诵读第一节。 1．指名朗读第一节。 2．齐读第一节。 3．了解第一节的姓氏介绍方法。

........................................ 23 4. 调查小结及建议 .............................................

一定要做好两个转变：第一实现由一名普通干部向组织领导 者的角色转变，当好校长的副手和参谋，协助校长带领全校教职工向创建一流党校目标迈进。第二实现思维方式的转 变，从原来的领导交办，办就办好向应该办什么、怎样去办

时间 防控措施 备注 入园时 1、幼儿园教职工入园时人与人之间间隔一米距离，有校医一一测量 体温，并提醒全天正确佩戴口罩，正常者入园。 1、幼 儿 园大门口 地面上需 要粘贴提 示线。 2、九 科 龙树处长

PART 1 项 目 区 位 祥云小镇 n  1-1 地缘战略 n  1-2 区域概况 n  1-3 区位小结 中粮祥云国际社区 | Page 4 Part 1-1 地缘战略 北京文化艺术聚集地 中央别墅区 国门商务区

____，________的身子，________长长的尾 巴，________地游来游去。 3、小结 作业布置：书写本课生字，并且熟读课文。 第二课时 课时目标： 1、学会准确理解和运用课文中出现的动词。

____，________的身子，________长长的尾 巴，________地游来游去。 3、小结 作业布置：书写本课生字，并且熟读课文。 第二课时 课时目标： 1、学会准确理解和运用课文中出现的动词。

孩子们急急忙忙赶回家的情景吗？在作者看来，花孩子们急急忙忙赶回家是为了什么？ C．学生自由感悟、想象。 5．小结。 三、拓展延伸。 说说你想象中花的学校是什么样的。学生张开想象的翅膀，先在组内 交流，然后在班上交流。