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辩论。电脑时代需要/不需要认真练字 班干部轮流好/竞选好 互联网增进/疏远人们的感情 21. 辩论小结：1.辩论前，要做充分准备。 ①有针对性地收集材料。既要收集能证明自己观点的材料，也要收集能反驳对方观点的材料。

进行团队热身/破冰活动:完美掌声+十八罗汉阵 建立团队文化+展示自我团队特色 拓展活动安排: 8. 9：50-10：00 段落小结 10：00-10：30 第一个团体项目:动力火车 (科目目的:团队节奏的建立) 由拓展训导师引导进行该拓展科目的分享:

注：照片需一页单张或多张并注明拍照时间 6. 宣传内容：时间： 年 月 日地点：形式： 主办单位：参加人数：宣传品发放种类及数量：宣传小结： 负责人（签字）： 填表时间： 年 月 日存档材料附后：书面材料、图片材料、印刷材料、影音材料等其他材料卫生监督协管宣传活动记录表

的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。 28. 思考：哪一段的描写更诱人？运用了什么修辞手法？ 29. 小结：第一段简明扼要，第二段运用比喻的修辞手法把红枣的诱人写得生动具体。结合课文的内容选用第二段更诱人

国第一次引导世界技术规则制定了，但是对作为前景非常广泛的无人货物运输船来说，该意义非凡。 15. 小结：材料一说明了促进发展，要把提升发展质量放在首位。做到这一点意义是有利于实现从“制造业大国”向“制

第二次工业革命和近代科学文化 第5课 第二次工业革命历史九年级下册（ RJ ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练www.youyi100.com 2. 导入新课空军一号 3. 美国总统特朗普乘坐“空军一

是鱼”就运用了扩大夸张，突出了西沙群岛海里的鱼非常多，给人留下了深刻的印象。认识夸张句语文要素学法小结 22. 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆

言拒绝。） 21. (本页无文本内容) 22. 　4.讨论：在学校里吃午饭时，我们应该怎么做？ 师小结：吃饭有吃饭的礼仪，文明有礼是中华民族的传统美德，文明就餐就是美德传承其中一方面。 23. 　总结:

（5）借助活动，提问并要求学生讨论大气逆辐射及其作用。 （6）举例分析保温作用原理的应用。 （7）让学生动手画图，进行小结。 9. 说板书设计前情回顾：大气的组成和垂直分层 一、大气的受热过程 1.太阳暖大地 2.大地暖大气

1. 第十八章 平行四边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结18.2.1 矩 形第2课时 矩形的判定 八年级数学下（RJ） 教学课件 2. 学习目标1.经历矩形判定定理的猜想与证明过程，理解并掌握 矩形的判定定理．（重点）

遵守社会规则一般规则（第三课） 5. 第三课 社会生活离不开规则3.2 遵守规则 6. 4. 课堂小结5. 随堂训练目 录1. 自由与规则不可分2. 自觉遵守规则3. 维护与改进规则 7. 1. 自由与规则不可分

试举例说明这样的写法对表现文章的思想感情所起的作用。 22. 这些排比句使文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，每个词语都简洁有力，每个句子都激起豪壮，增强了文章的感染力，能表达出强烈的思想感情。 23. 4.倒数

儿们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了儿童情趣。读了课文你喜欢花的学校吗？为什么？(表达了作者怎样的思想感情？)(串珠问题4) 22. 拟人化的写法拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变

　　这天老山羊爷爷为标点符号召开庆功大会，带尾巴的逗号、又胖(pàng)又圆的句号、弯着腰像倒立的秤(chèng)钩的问号和思想复杂的省略号等陆续到场了。 　　主持人老山羊爷爷站起来扫视了一下会场，说：“一年过去了，你们说说自

争辩和反驳，就没有科学进步 9. （2）能不用内省法加以研究吗？ 意识性 主体性 能动性 10. 小结 心理学是一门既能用科学方法加以研究又不能全用科学方法加以研究的学科，是一种研究人性的学问。 11

本书亦展示了东周战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。《战国策》一书的思想倾向,因其与儒家正统思想相悖,受到历代学者的贬斥。走近作者 6. 创作背景 本文是写唐雎奉安陵君之命出使秦国，

起来。 3. 教学目标:1. 知识与技能: 了解有关陆游的知识及相关写作背景。 理解诗句含义及作者思想感情。 2. 过程与方法: 在诵读的基础上理解诗意。 3. 情感态度价值观: 理解课文中所蕴涵的深

指战员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志。用在这里，点明了红军进行长征的思想基础和力量源泉。 21. （1）分析第13段景物描写你认为哪些字词用得好，请加以揣摩。景物美明确：

《夜书所见》诗人通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发了自己在秋夜思念家乡的感情。 表达了作者怎样的思想感情？ 18. 概念：借景抒情（诗人写景物是为了把自己的想法、感情表达出来）是古诗的主要写法，由于

，并借助图片理解“树木茂盛”。语文要素学法小结 21. 运用叠词描写景物 学方法：叠词是汉语的一种特殊的词汇现象，它的恰当运用，能和谐音律, 表达丰富的思想内容。叠词具有描绘的作用，可以把事物的形态逼真地描写出来