小学“双减”作业设计:小学语文六年级下册作业分层设计案例
《文言文两则》作业设计 “双减”政策下小学语文六年级下册 《文言文两则》作业分层设计 学 段: 小学 学 科:语文 一、作业目标: 1.能够正确、流利、有感情地朗读两篇文言文,读准字音,读出文言文应有的节奏。
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《文言文两则》作业设计 “双减”政策下小学语文六年级下册 《文言文两则》作业分层设计 学 段: 小学 学 科:语文 一、作业目标: 1.能够正确、流利、有感情地朗读两篇文言文,读准字音,读出文言文应有的节奏。
【双减作业设计】科书四年级下册第四单元作业设计 【作业定位】 单元统整作业设计是基于统编教科书单元统整教学理念下的助学资源,是学生进一步体悟人文素养,落实语文要素的有效载体和知识习得转化为运用的重要
“我眼睛中的春天”实践活动作业设计 一.作业设计依据 1.为了进一步贯彻落实“双减”减负、提质、增效的政策要求。基于小学一、二年级不布置书面家庭作业,语文的学习与实践相结合,充分做到以学定教、因材施
小学语文部编版五年级上册第三单元 《民间故事》作业设计 学段:小学五年级 学科:语文 单元主题:民间故事 语文要素:1.了解课文内容,创造性地复述故事。 2.提取主要信息,缩写故事。 作业目标: 1.掌握“酬、嘱、嫂”
部编版小学语文四年级下册 《乡下人家》作业设计 基 本 信 息 学段 小学 学科 语文 教材模块 单元、章节 部编版 小学语文四年级下册 第一单元 第2课《乡下人家》 作业类型 课时作业 作业功能 课后复习巩固 本单元的
【落实“双减” 优化作业】:小学语文习作单元读写 统整式作业设计与探索 ——以统编教材五年级上册习作单元为例 一、纵向梳理“说明系列”图谱,明晰学生起点 统编教材五年级上册习作单元是“写说明性文章”
小学语文四年级上册习作《写信》 作业设计案例 2022新版《语文课程标准》提出构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性,以学习任务群为载体,整合学习内容、情景、方法和资源等要素,设计语文学习任务
小学寒假各年级特色作业及实践作业方案(详细版) 尊敬的各位家长∶ 季节轮回,时光流转。告别了紧张的学习生活,我们即将迎来轻松愉快的2021年寒假生活。为了丰富孩子的假期生活,学校给大家设计了丰富多彩
人教版初中《体育与健康》七年级全一册 第二章田径第二节立定跳远 作业设计 学科:体育与健康 《立定跳远》作业设计 一. 指导思想 依据新课标《体育与健康课程标准》坚持“健康第一”的指导思想,结合水平
人教部编版语文二年级上册《坐进观天》作业设计 课 标 要 求 识字写字: 1、喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。 2、书写要认真、规范,写字姿势正确,有良好的书写习惯。 阅读: 1、 用普通话正确、流利地朗读课文。
跳短绳 作业设计 目录 一、 指导思想 二、 教材分析 三、 学情分析 四、 教学计划 五、 作业设计 六、 作业评价 七、 设计思考 跳短绳作业设计 一、 指导思想 本设计以“健康第一”为指导思想
人教版PEP小学英语四年级下册 Unit3 My School Calendar单元作业设计 学科:小学英语 学段:五年级下册 一、 单元内容整体分析: 本单元是人教版《英语》五年级下册第三单元,单
《手指》作业设计 五年级语文 小学语文作业在教学过程中起着举足轻重的作用,尤其在“双减”这一大背景下,作业更是起着做好语文教学工作的桥梁作业。故为了更好的落实“双减”政策,做到尊重个体差异,树立分层
《发现老房子的美》作业设计 学段:小学六年级 学科:美术 一、 教材分析: 《发现老房子的美》是人美版六年级上册第16课的教学内容,属于“造型·表现”学习领域。我们的祖国幅员辽阔,不同地方都有许多具
【“双减”作业设计】“双减”背景下初中化学作业优秀设计案例 一、单元作业概况 (人教版)九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》。本单元分为三个课题:燃烧和灭火、燃料的合理利用与开发及燃烧的条件。根据
【双减作业案例】三年级下册第五单元单元作业设计 作业定位 本单元作业设计体现如下导向:一是考虑单元统整。单元作业设计不应是简单的把作业定位于课后作业,而是让单元作业贯穿在整个教学过程中,让作业设计与单
【落实“双减”优化作业】“双减”背景下的小学语文作业设计点滴做法 本学期是“双减”政策出台的第一个学期,为了进一步落实学校教学工作,把握工作重点,全面落实“双减”政策。这学期,在“双减”这个大背景下
义务教育阶段学科作业设计案例 学段:初中 学科:数学 语种:汉语 教材册次:七年级下册 章节(单元): 第十章 数据的收集、整理与描述 作业类型:实践类作业 数据的收集、整理与描述 本章归纳与复习综合实践作业
人教版PEP小学英语五年级下册 Unit2 My favourite season 单元作业设计 学 科:小学英语 学 段:五年级下册 一、 单元内容整体分析: 本单元是五年级下册第二单元,围绕话题My
人教七年级下册Unit9 What does he look like? 单元作业设计 单元内容结构 Unit 9 What does he look like?培养学生观察能力,感受外貌描述在生活中的实际用途