香当网

际关系，给予重视、重用，就会有很好的激励作用。 4. 二、双因素理论            美国心理学家赫兹伯格 非常不满意的原因，主要是企业政策和行政管理、监督、与主管的关系、工作条件、薪水、与同级

2、确保测试在组织中有效 3、分析所有当前的雇佣和晋升标准 4、保留准确的记录 5、迅速开始验证测试方案 6、利用职业心理学家 7、良好的测试环境 13. 第四章 人员招募、遴选与培训（四）、测试的类型 1、认知能力测试：

“高效课堂”教学流程及学生激励性评价 **县教育局教研师训办 ** 2. 高效课堂的理论支撑建构主义理论 发展心理学理论 多元智能理论 学习金字塔 最近发展区 学习型组织 合作学习…… 3. “金字塔”给我们的启示

1. 培训师务实人力资源部 2. 课程目标认识企业内部培训师的角色 了解学习心理学的主要内涵 认知成人学习的特性 了解企业培训的五种层次效果 建立正确的教学态度 学习常用的六种教学技巧 学习教学成果评鉴的工具与程序

具有积极主动性和接受性； 42. 学习的规律（二）学习的原理 学习即试误 桑代克是美国著名心理学家，西方教育心理学奠基人之一，联结主义学习理论创始人。 学习定义：刺激－反应之间的联结。 学习过程：知识和

行为和技能必须是可衡量、可观察、可指导的，并对员工的个人绩效以及企业的成功产生关键影响。 著名的心理学家，哈佛大学教授麦克里兰 McClelland) 博士是国际上公认的胜任能力方法的创始人 胜任力（

北京大学出版社 《意识心理学》 西南交通大学教材 《工程施工企业目标责任制考核方法与实例》 广东经济 7. *来者何人？——李泽尧 清华大学、中国人民大学商学院及中山大学之颐园学院、高等继续教育学院、中外管理研

广东经济出版社 《中国人生存谋略》 四川人民出版社 《跨国公司员工的八个行为习惯》 北京大学出版社 《意识心理学》 西南交通大学教材 《工程施工企业目标责任制考核方法与实例》 广东经济 4. 来者何人？——李泽尧

研究过程中存、在的问题1．由于种种原因，部分教师的课题研究的积极性不高，学科专题网站建设缓慢； 2、在线答疑网存在技术、管理、教育学生等方面的漏洞； (1)教师和学生的参与度问题有待探讨。 (2)在开放网络环境中学生的自觉性问题有等探讨。

34. (本页无文本内容) 35. (本页无文本内容) 36. (1)讲解重阳节的习俗。 (2)教育学生学会尊敬长辈。 37. 拓展延伸： 1、说说还有哪些传统节日。 2、这些节日都有哪些主要的庆祝活动？

写。历任海峡两岸儿童文学研究会理事长、康轩教科书编委、香港教育出版社语文科顾问、首都师范大学学前教育学院绘本阅读中心顾问。 3. 课件PPT认一认 4. 睡 那 海 真 老师 吗 同 什 才 亮 5.

nénɡ zé xué xún zǐ【译文】 有不知道的就要虚心向他人请教，有不明白的就要深入学习，教育学生要养成不懂就问、勤学好问的好习惯。 19. 读书 百 遍，而义自 见。（《董 遇》）dú shū

有多位作者的时候按照对文章贡献的大小依次署名。 所在单位要写全称，比如“北京师范大学教育学院国际与比较教育研究所”不要简写成“北师大教育学院国比所”。 21. 3．摘要 摘要（abstract）：是论文的浓缩、梗概，对文章言简意赅的概括。

中的咨询计划，有权拒绝任何被推荐的服务，也有权听取关于拒绝后果的忠告。 美国心理学会（1992）强调如果会谈受到督导，心理学家应告知来访者，并且提供了附加的具体信息： 5.0.1 如果治疗者是个实习学

I：深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。E：显赫富庶的岛屿。居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、

学，是语言科学的一个分支学科，又是综合了多种学科成果的一门边缘学科，修辞学同文艺学、美学、哲学、心理学、逻辑学、社会学、未来学、信息论、控制论、系统论等都有着密切的联系。（王希杰） 6. 二、修辞学的性质2

24. 5.以管理有效性思想为生长点，结合其它管理思想（如分配理论、委托–代理理论、X效率理论、管理心理学、激励理论以及经济增长理论等）构建新的管理理论研究框架。四、研 究 成 果 25. 1. 著名经济

与处事能力。” ——卡耐基 11. 案例分析初入职场：由礼开始11培训部的小蝶 12. 英国临床心理学家琳达•布莱尔：“陌生人第一次见面，开头7秒最重要”。 人们通过第一印象来判断一个人。这个印象可以

BeforeAfter听众没兴趣？PPT不给力？演说后没效果？ 不是你不努力，是没抓到关键点!商务演示与演说 心理学卓弈名师：孙彦2 天后，学员都亲眼看到了自己的变化：优秀、有效的商务演讲不是不可企及的秘密，只要你

1. 企业战略团队DNA心理学与管理学的整合运用 阶梯式成长训练创办人 首席导师 林正光 2. 大纲基础心理认知训练 领导管理训练 企业战略工具使用训练 谈企业DNA中的企业人才 谈造就企业成功的法门--教育训练