教育案例研究
案例研究——在教育中、通过教育、为了教育的研究 XXX中学校长培训中心 XX 2. 一、教师与教育研究1、教师的教育研究 “在教育中研究”:在工作中发现问题,研究问题,解决问题。 “通过教育”:通过教育来检验
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《心理健康导论》 2. 课程目标认识学校心理健康教育工作的重要性和意义, 理解心理健康教育的内容和途径, 掌握心理健康教育的技能,能够承担心理健康教育课程的教学和设计,为培养具有创新精神和实践能力的创新人才奠定良好的心理学基础。
1. 现代教育管理专题 XXX 2. 第一节 现代教育管理的动态内涵 一、现代教育管理思想的两个源流 1、东方的“以德治教”源流 2、西方的“以法治教”源流 二、现代教育管理的内涵变迁 1、教育管理就是提高教育效率
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总体规划校长副校长全体行政年级主任班主任 5. 结合校情 优化课程贰 6. (二)结合校情 优化课程学科教学少先队活动课 劳动教育乡村少年宫 7. 注重实践 培养技能叁 8. 三、注重实践 培养技能(一)校内劳动1.全员参与 各司其职
1. Six sigma 教育材料 一. 导入 Six sigma 的起源及卓越成绩 品质管理发展史 Six sigma 观念的植入 Six sigma 的理解 二.six sigma 五个阶段 定义阶段
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1. 教育学主讲教师: 注意:本课程指定教材为《教育学》 2. 组织好得到的信息列出需要进一步参考的资料集中注意力善于用总结性的语言记听课笔记 3. 学会阅读集中注意力,排除外界干扰 为了目的而阅读,用心吸收书中的思想
1. CPK 教育訓練 1 2. 課程大綱何謂品質? SPC概論: 一般簡介: 製程能力分析: Cpk概論:2 3. 一.何謂品質1.從製造面看品質 2.從生產技術面看品質 3.從品管面看品質 4.從顧客面看品質
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1. 通訊教育改進計畫 網路應用與服務組期中訪視報告XXXX學院 XXX系 XXX 副教授 2. Schedule13:20 ~ 13:30 到達圖書館會議室 13:30 ~ 13:50 計畫
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、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。延迟符 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 总体要求1学习教育内容2主要措施3我们应该如何落实4CONTENTS延迟符
1. 自然界里的各种动植物都具有自我保护的能力,乌龟有不怕打的壳,刺猬有锋利的刺,鹿有善于奔跑的腿,犀牛有坚硬的角。 2. (本页无文本内容) 3. 国家儿童少年“安康计划”公布的数据: 我国中小学生