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1. 作者：契诃夫 2. 目录content教材与学情1教学目标与重难点2教法学法3教学过程4板书设计5Page0407142226 3. 1教材与学情1 4. 2 小说训练单元 ↓ 孔乙己 蒲柳人家

要求：1、独学：浏览课文，思考： ①用“～～～”画出老人创造奇迹的句子，写出自己的感受。 ②用“——”画出这一奇迹是在什么样的情况下创造的句子，想一想从这些句子中你能体会到什么。2、对学：对子交流所画的句子。

4. 教学目标1、理解“敬业与乐业”的主旨。 2、经典语句、格言的积累。 3、学习举例论证和道理论证两种论证方法。 5. 简介作者  梁启超(1873-1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东

5. 民族根脉传统文化 革命文化 社会主义先进文化 多元文化 6. 传统文化一、汉字文化 二、古代蒙学读物 三、古代文学作品 1.古代诗词 2.古代寓言、古代神话、民间传说 3.历史名人故事 4.文化艺术

半个8字就是s。 17. cisisìzziczǐ小猴子摘桃子s 18. zɑ e uzɑ ze zuzázézǔ两拼音节一起来拼读 19. ɑ e ucɑ ce cucācècūc 20. ɑ e usɑ se susǎsèsús

我们应具备的学习态度是什么？ 6. 1 学 2 小孩儿的一双手 3 绳结 4 房屋 5 小孩 6 习 7 小鸟反复试飞 7. 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。

人类中心主义与非人类中心主义 尊重自然的实践伦理 盖娅假说的大地生命论 自然价值理论 浅层生态学与深层生态学 4. 大地伦理学A.Leopold的大地伦理学认为，自然资源（土地）具有以一种自然状态继续存

多种文字，享有世界声誉。为了表彰他为苏 联教育科学的发展作出的重大贡献，苏联政 府先后授予他一枚列宁勋章、两枚劳动红旗 勋章和其他一些奖章。 4. 主要著作 《教学与发展》 《教学论与生活》 《和教师的谈话》、

的烦恼。 2.认识进入青春期产生的矛盾心理，掌握化解矛盾心理的方法。学习目标 5. 新课探究目标导学一：悦纳生理变化说一说 我能看见的“青春”青春来啦 6. 成长 7. 不同时期的我们有什么不同？ 这些变化说明了什么？小组讨论

业毕业生作候选人。他们录用了一些，并先放在基层管理职位上，以便为今后提为中层管理人员做准备。不料在两年之内，所有这些人都离开了该公司。 公司只好又回到以前的政策，从内部提拔；但又碰到了与过去同样的素质

文杨 明李 芳刘 红陈 东王爱华张 伟丁 旭赵 军数 学杨 明李 芳刘 红王志明于 丽周 晓陶 伟卢 强朱晓东三(1)班参加语文、数学课外小组学生名单这两个小组没有17人呀？8 人9 人 3. 语文小组数学小组语

装甲装备人机工程人机工程学概述人机工程学的产生与发展人机工程学的研究内容及方法装甲装备人机工程研究的主要任务 3. 人机工程学概述 4. 学科的定义 开展人机工程学研究的必要性人机工程学概述 学科的命名 人机工程学基本概念人机工程学概述

通过对洋务运动作用的客观分析，提高运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。 3. 新课探究材料展示 材料一 中国但有开花大炮、轮船两样，西人即可敛手。 材料二 中国文武制度，事事远出西人之上独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外

务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。 7. 关于“两弹一星”  1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的

处理的，因此需根据患者临床情况进行治疗。此外，对感染者的辅助护理可能非常有效。 4. 目 录1病原学Etiology2此次疫情的临床特点The clinical characteristics of the

需根据患者临床情况进行治疗。此外，对感染者的辅助护理可能非常有效。 4. 目录CONTENTS病原学Etiology01此次疫情的临床特点The clinical characteristics of

我们课题组几年来围绕提高课堂教学效率、减轻学生负担这个课题，所做的工作可以归纳成一二三四五： 一个设想 两个支点 三个途径 四个回答 五个环节 3. 一个设想通过提高课堂教学的效率，相应的减轻学生的课后负担

功能片段。 人体由细胞组成。每个细胞内都有细胞核，细胞核内有23对共46条染色体，每条染色体分上下两段，缠绕着多组DNA（脱氧核糖核酸），像麻绳般扭在一起，呈双螺旋结构。 基因位于细胞核内的染色体上。

我们学习了哪些运算定律？回顾： 3. 共？元 学 校 购 买 校 服。每 件 35 元， 每 条 25元。买 这 样 6 套 校 服，一共 要 多 少 元 ？3525你能用两种方法解答吗？ 4. （35 + 25）×6

的思想，掌握运输系统工程的方法，将具有十分重要的意义。 应用系统工程方法去解决运输系统的问题时，有两个重要的特点： 一、要从系统的观点出发； 二、要建立问题的系统模型。 我们将在论述系统思想和系统理论