国开(中央电大)行管本科《行政领导学》十年期末考试论述题题库(排序版)
论述网络舆情管理的方法。[2019 年 7 月试题] 答题要点: 第一,加强舆情管理的领导机制建设。 第二,加强网络舆情管理的法制建设,为网络舆情管理提供基本的规范和保障。 第三,加快网络舆情监督平台建设。 第四,加强网络舆情监督的信息过滤机制建设。
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论述网络舆情管理的方法。[2019 年 7 月试题] 答题要点: 第一,加强舆情管理的领导机制建设。 第二,加强网络舆情管理的法制建设,为网络舆情管理提供基本的规范和保障。 第三,加快网络舆情监督平台建设。 第四,加强网络舆情监督的信息过滤机制建设。
好的,今天我们学习社会 主义核心价值观。”(板书) 社会主义核心价值观富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友 善 3.播放社会主义核心价值观主题视频。师:“此时此刻你想说点什么?” (强大、富强、整齐等)
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进度 计划要求,确定各阶段劳动力的需用量; (2)、为进场工人做准备,对工人进行技术、安全、思想和法制教育,教育工人树立 “质量第一,安全第一”的正确思想,使工人遵守有关施工和安全的技术法规和地方治安
初,发展改革委会同科技部、财政部、国土资源部、原环保 总局、原建设部、原交通部、水利部、农业部、林业局、国 务院法制办和中国国际工程咨询公司等部门,以及江苏、浙 江、上海两省一市召开《总体方案》编制工作启动会,成立
及好 人好事等内容。 10、坚持“以人为本”的指导思想,加强班组文明教育,教育职工遵纪守法, 增强法制观念,全面提高以职业理想、职业素质、职业纪律、职业技能为主要内 涵的职业道德修养,杜绝刑事违法乱纪行为,树立爱岗敬业精神,提高企业整体
项目名称及批准号)完成情况、后 续研究进展及与本申请项目的关系加以详细说明。另附该已结题项目研究工作总结摘要(限 500 字)和相关成果 的详细目录。(非常重要,要求如实填写)如有帮助,也可以列入申请人参与的已结题国家基金项目。
期限 实际完 成年月 完成论文情况研究成果及获奖情况 43 研 究 工 作 总 结 摘 要 二、研究工作总结 1、完成的研究内容,做出的成就,达到的目标及水平 2、分析超过或未达到预定目标的原因 3、对今后本领域研究工作的设想、建议
1、现代社会保障制度的基本特征,主要表现在(ABCDE)。 A、公平性 B、社会性 C、互济性 D、法制规范性 E、发展性 难易程度:容易 2、郑功成教授对社会保障的定义包括了以下必备要素(ABCD)。
(1)对特种设备生产、使用单位和检验检测机构实施安全监察, 对特种设备作业人员进行考核发证; (2)查处特种设备“三非”(非法制造、非法安装、非法使用) 违法行为; (3)监督特种设备重大监控和隐患治理,特种设备事故统计分 析和报告;
统筹协调、整体推进、督促落实。 7 中央全 面深化改革领导小组下设经济体制和生态文明体制改革、民主法制领域改革、文化体制改革、社会体制改革、 党的建设制度改革、纪律检查体制改革6个专项小组,落实主体责
回收。 3. 加大土地执法力度。加强土地管理法律、法规、政策的宣传 教育,提高全民土地忧患意识和法制意识,使依法按本规划用地成为 社会的自觉行为; 全面落实土地违法行为综合防控机制,加大镇土地 巡查
一、施工组织原则 1. 严格执行基本建设程序和施工程序; 2. 科学安排施工顺序; 3. 应用科学的计划方法制定最合理的施工组织方案; 4. 确保工程质量和施工安全; 5. 节约基建费用,降低工程成本。 二、施工计划安排
C.生活方式 D.生产方式 城市环境保护的手段中(A)是长远基础。[2020 年 7 月试题]A.法制手段 城市环境保护的手段中(AC)是日常管理的必要条件。[2014 年 1 月试题]A.行政手段 C
利用资源等良好行为习 惯,学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》 等法制教育。 4、通过第四单元《我会努力的》的教学,引导孩子们学会正确认识自己, 学会掌握行之有效的学习
情?黑帮的存在积极意义大还是消极意义大?是完全没有积极意义?还是完全没有消极意义?○ 分析:在一个法制不健全、道德感不强或者无神论的社会里面,黑帮的存在十分有必要,原因是暴力机构中的警察只能解决违法犯罪的问题,但没办法解决不讲道德
具计算出。 3. 活性成分的含量检测,两份平行样品之间的差异大于2. 0 % ; 4. 通过研磨方法制备样品的含量检测,两份平行样品之间的差异大于3. 0 % ; 5. 稳定性试验含量测定的检测值与上一个监测点的结果绝对偏差大于
程度上推动了经济社会的发展,也带来一些政策上的挑战和管理上的 问题。今天开这个座谈会,主要是想跟大家沟通一下我市网约车管理 办法制定过程中迫切需要考虑解决的问题,听听各位业内人士的意见 第 3 页 共 29 页 建议。我先谈谈政
第二阶段:遵守法规和秩序定向阶段。处于该阶段的儿童,其道德价值以服从权威为导向,他们服从社会 规范,遵守公共秩序,尊重法律的权威,以法制观念判断是非,知法懂法。认为准则和法律是维护社会秩序的。 因此,应当遵循权威和有关规范去行动。柯尔
载《社会科学》,2014 年第 4 期。 [15]张光华:《价格垄断法律规制问题研究》,载《社会与法制》,2014-12(下)。 [16]陈飞燕:《欧美纵向垄断协议规制原则对我国立法的借鉴》,载《知识经济》,2015