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教育知识与能力（简答题） 1教育与生产力之间的关系 ★ （1）生产力对教育的制约作用：（龟速构防守）（规、速、构、方、手） ① 生产力决定教育的发展水平 ② 生产力决定教育的规模和速度； ③ 生产力制约着人才培养的规格和教育结构

《教育知识与能力》考点梳理 第一章教育基础知识和基本原理 专题一 教育的产生和发展 ◆考点 1：“教育”一词的由来：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》。 ◆考点 2：教育的概念 1.广义上说，凡是

2022年教育知识与能力模考试卷（5）及答案 一、单选题 1.素质教育最突出的特点是（ ）。 A.德育 B.智育 C.人的发展 D.创新能力和创新精神 1.D【解析】素质教育最突出的特点是创新能力和创新精神。

值得反思的教育信条：塑造知识人—教育教学   摘要：塑造知识人是一个根深蒂固的教育信条。这一信条的人性设定是把知识、求知看作是人的惟一规定性，它颠倒了知识与生活的关系。科学的范式是知识人所设定的知识界限，

小学《教育教学知识与能力》简答题汇总 一、小学教育的基本特征以及小学阶段课程的特点：全民性、义务性、全面性；课程特点是普及性、基础性和发展性。 （一）现代教育的发展趋势是什么？ 1、加强学前教育与小学教育的衔接

2016年幼儿园教师年终教育教学实践能力总结 　　在过去的一年中，我能结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展

教师年终教育教学实践能力小结(精选多篇) 第一篇：幼儿园教师年终教育教学实践能力小结 在过去的一年中，我能结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿

幼儿园教师年终教育教学实践能力小结 　　在过去的一年中，我能结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的

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材 料 二 能力条件（一） 1、 教育教学经验总结 2、 特色教学设计（2篇） 3、 备课笔记（2018-2019学年度，2本） 一级教师 申报材料 材 料 二 能力条件（一） 1、 教育教学经验总结 一级教师

党员干部通用能力知识竞赛 一、 填空题（每题3分，共30分） 1、 坚持四项基本原则是我们的立国之本，坚持改革开放是强国之路。 2、 四个意识是指政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。 3、 预备党员的预备期为

公司技术能力的知识检查表 第1次评价　第2次评价　 ○每个人都应知道的事 □1.知道主力商品技术上的特征     □2.熟读主力商品的使用说明书     □3.具备主力商品在技术发展过程中的基本知识    

教师资格考试幼儿教育学章节概括（1.1） 　　绪论 　　一、幼儿教育学（概念）：幼儿教育学是一门研究3——6岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学，它是从人们教育幼儿的实践中总结提炼出来的教育理论。 　　二、案例分析：

教师资格考试小学教育教学知识与能力考点归纳（1.1） 　　以下为文章详情 　　第一节 教育学基础知识 　　教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。目的是深化人们对教育的认识，更新人

教师资格考试中学教育知识与能力章节考点（1.1） 　　一、教育的发展 　　(一)教育的含义教育有广义和狭义之分. 　　所谓广义的教育,是指凡是能增长人的知识技能、影响人的思想品德、提高人的认识能力、增强人的体质、完善人的个性的一切活动

我的“超”能力 执教者 王晨骊 教 学 目 标 1、从学生所向往的职业梦想出发，初步认识自己的优势特点和未来职业的关联。 2、通过活动体验发现增强合作能力、沟通能力等是也是适应职业发展的能力。 教 学

小学作文教学论文 着眼能力，评改激兴 作文教学一般从作文指导入手。然而，面对三届六年级差班学生的作文，我陷入沉思。为了省时、高效、大面积提高他们的作文水平，我在研究学生作文心理、分析学生知识差缺的基础

2023年教师资格考试中学教育知识与能力习题（四） 一、单项选择题 1.西方教育史上，首倡“从做中学”的是( )。 A、布鲁纳 B、康德 C、杜威 D、卢梭 【答案解析】从做中学是美国现代著名的实用主义教育家杜威(1

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分） 1.记录了我国古代伟大教育学家孔子关于哲学政治伦理和教育等方面的言论的著作是（） A.论语 B.学记 C.大学 D.中庸 答案：A 论语 解

考点1：教育学著名代表人物著作及观点 练习题：教育史上的新三个中心是( )。 A.学生中心、经验中心、活动中心 B.教材中心、教育中心、课堂中心 C.教师中心、教学中心、课堂中心 D.教材中心、教师中心、学生中心