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2022年教师资格考试-《中学教育知识与能力》单选题模拟专项训练（十一）及答案 1．在现代教育科学体系中，教育学是【C】。 A．应用学科 B．新兴学科 C．基础学科 D．边缘学科 2．制约人们受教育权利的首要因素是【B】。

2023年教师资格考试-《中学教育知识与能力》单选题模拟专项训练（三）及答案 1．教育学研究的对象是【A】。 A．教育现象 B．教育事实 C．教育问题 D．教育规律 2．古希腊著名哲学家柏拉图在【D

人身心发展的规律 1.教育要适应年轻一代发展的顺序性、循序渐进性地促进学生身心的发展 2.教育要适应年轻一代身心发展的阶段性 3.身心发展的不平衡性【关键期】 4.身心发展的互补性 5.教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性，做到因材施教。

2021年下半年教师资格证笔试(中学)1教育知识与能力真题与答案 一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分) 1..世界上最早专门论述教育的文献是( )。* A.《学记》 B.《论语》 C.《论演说家的教育》 D.《理想国》

教师资格考试教育知识与能力知识点梳理- 【篇一】2021教师资格考试教育知识与能力知识点梳理 　　一、个体身心发展的顺序性 　　顺序性强调的是个体身心发展有方向性和顺序性，是一个由低级到高级、简单到

中重要的条款几乎都涉及童工问题，这个阶段的教育立法属于（　　）。 A．零星立法阶段 B．专门对普及义务教育进行立法阶段 C．广泛进行教育立法的阶段 D．教育的综合法治阶段 参考答案：B 参考解析 根据题意可知。

法表明( )。 A.分数决定孩子的未来 B.学生的成绩关键在家长 C.家长不能只追求分数 D.素质教育需要废除考试 答案：C 3.陈老师在教学时引用余霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列

B．疏导原则 C．教育一致性原则 D．因材施教原则 2、德育过程中的主要矛盾是（　）之间的矛盾。 A．教育者与德育内容 B．教育者与教育方法 C．教育者与受教育者 D．德育要求与受教育者已有品德水平 3、（　）是课外活动的基本组织形式。

大猩猩模仿游人吃饼干  7.不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于(　)。 A.能力的量的差异 B.能力的质的差异 C.能力发展水平的差异 D.能力发展速度的差异 8.区分一个测验的可靠程度的是(　)。

2023年教师资格考试-中学教育知识与能力单选模拟题及 答案 1．现代教育的【C】是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。

2022年教师资格考试-中学教育知识与能力单选模拟题及 答案 1．“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”；“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是【C】的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。

中学《教育知识与能力》核心考点 考点1：教育的本质 【单选】☆☆ 教育是有目的的培养人的社会活动，这是教育的本质特点，也是教育活动与其他社会活动最根本的区别。 考点2：教育的社会属性 【单选+辨析】☆☆☆

21小题，每小题2分，共42分) 1．构成教育的基本要素是( ) A．教育者和受教育者 B．受教育者和教育内容 C．教育者和教育内容 D．教育内容和教育形式 2．孔子的教育著作是( ) A．《学记》 B．《论语》

C．学生干部情况 D．课外与校外活动情况 参考答案：D 参考解析 【考查要点】本题考查的知识点是“班主任班级管理的内容”，这部分知识需要考生了解。 【名师详解】在班主任班级管理的内容中，了解和研究学生的内容主要

 2021年上半年教师资格中学教育知识与能力真题及答案解析 一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答卡上对应题目

2022年教师资格考试-中学教育知识与能力单选模拟题（2）及答案 1． “教育不应该再限于学校的围墙之内”是【D】教育制度推崇的理想。 A．前制度化教育 B．非正式教育 C．制度化教育 D．非制度化教育 2．以教育现象、教

引导人们产生正确的思想。“苏格拉底方法”自始至终是以师生问答的形式进行的，所以又叫“问答法”。 5教育史上最早出现的教学组织形式（　　）。 A．个别教学 B．班级授课制 C．复式教学 D．小组教学 参考答案：A

）。 A．外铄论 B．内发论 C．环境决定论 D．多因素相互作用论 参考答案：B 4学校对学生进行教育管理的具体执行者是（　　）。 A．任课教师 B．班主任 C．教导处 D．校长 参考答案：B 参考解析

编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是(　)。 A.课程 B.课程标准 C.课程计划 D.课程目标 5.我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是(　)。 A.强制性，基础性，科学性 B.强制性，普遍性，科学性

1 教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（　　）。 A．不均衡性 B．顺序性 C．互补性 D．个别差异性 参考答案：C 参考解析 互补性规律告诉我们，发展的可能性有