2022年上半年教师资格证中学教育知识与能力试题及参考答案
2022年上半年教师资格证中学教育知识与能力试题 一、单项选择题 1. 我国第一位系统传播马克思主义教育理论,并出版《新教育大纲》的教育理论家是 ( ) A. 杨贤江 B. 陶行知 C. 黄炎培
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2022年上半年教师资格证中学教育知识与能力试题 一、单项选择题 1. 我国第一位系统传播马克思主义教育理论,并出版《新教育大纲》的教育理论家是 ( ) A. 杨贤江 B. 陶行知 C. 黄炎培
党员干部通用能力知识竞赛 一、 填空题(每题3分,共30分) 1、 坚持四项基本原则是我们的立国之本,坚持改革开放是强国之路。 2、 四个意识是指政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。 3、 预备党员的预备期为
《语文学科知识与教学能力》(初级中学) 一、考试目标 1.运用语文学科知识的能力。掌握汉语言文学的基本知识和语文教学的基本理论,能在语文教学中灵活运用;了解语文学科发展的历史和现状,把握语文学科发展
《化学学科知识与教学能力》(高级中学) 一、考试目标 1.化学学科知识运用能力。掌握化学专业知识及技能,具备化学学科的实验技能和方法,了解化学所提供的、独特的认识世界的视角、领域、层次及思维方法;掌
《数学学科知识与教学能力》(初级中学) 一、考试目标 1.学科知识的掌握和运用。掌握大学专科数学专业基础课程的知识、中学数学的知识。具有在初中数学教学实践中综合而有效地运用这些知识的能力。 2.初中
公司技术能力的知识检查表 第1次评价 第2次评价 ○每个人都应知道的事 □1.知道主力商品技术上的特征 □2.熟读主力商品的使用说明书 □3.具备主力商品在技术发展过程中的基本知识
《化学学科知识与教学能力》(初级中学) 一、考试目标 1.化学学科知识运用能力。掌握化学专业基础知识及基本技能,具备化学学科的实验技能和方法,了解化学所提供的独特的认识世界的视角、领域、层次及思维方
教师资格考试幼儿教育学章节概括(1.1) 绪论 一、幼儿教育学(概念):幼儿教育学是一门研究3——6岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学,它是从人们教育幼儿的实践中总结提炼出来的教育理论。 二、案例分析:
教师资格考试小学教育教学知识与能力考点归纳(1.1) 以下为文章详情 第一节 教育学基础知识 教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的科学。目的是深化人们对教育的认识,更新人
教师资格考试中学教育知识与能力章节考点(1.1) 一、教育的发展 (一)教育的含义教育有广义和狭义之分. 所谓广义的教育,是指凡是能增长人的知识技能、影响人的思想品德、提高人的认识能力、增强人的体质、完善人的个性的一切活动
2023年教师资格《小学教育教学知识与能力》综合模拟试题及答案 一、单项选择题 1.个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的( )。 A.差异性
2023年教师资格《小学教育教学知识与能力》模拟试题六 1、有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习,有的小学生为获得家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于( )。
2023年教师资格《小学教育教学知识与能力》模拟试题五 1、 “儿童中心主义”教育理论,违背了( )。 A.间接经验与直接经验相结合的规律 B.传授知识和发展智力相统一的规律 C.知识教学与思想教育相统一的规律
教师资格考试小学教育教学知识与能力专家命题卷(7)及答案 一、单项选择题 1.有人大器晚成或少年成才,有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的( )。 A.连续性 B.阶段性
教师资格考试小学教育教学知识与能力专家命题卷(7)及答案 一、单项选择题 1.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D
2023年陕西教师资格《小学教育教学知识与能力》模拟试题六及答案 一、单项选择题 1.斯金纳研究的条件反射叫做( )。 A.操作性条件反射 B.遗传性条件反射 C.经典性条件反射 D.非理性条件反射
2023年教师资格《小学教育教学知识与能力》模拟试题六及答案 一、单项选择题 1.斯金纳研究的条件反射叫做( )。 A.操作性条件反射 B.遗传性条件反射 C.经典性条件反射 D.非理性条件反射
小学教师资格证考试教育教学知识与能力考试重点 一、 现代教育的发展趋势是什么? 答:1、加强学前教育与小学教育的衔接2、强化普及义务教育并延长义务教育年限3、普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展
2023年教师资格《小学教育教学知识与能力》模拟试题一 1、《小学语文课程标准》对第二学段学生习作中标点符号的要求是根据表达的需要,学习使用( )。 A.冒号、引号 B.问号、叹号 C.逗号、句号
2023年教师资格《小学教育教学知识与能力》模拟试题二 1、班级授课制的特征可以用以下( )几个字概括。 A.班、课、时 B.班、课、室 C.师、生、课 D.师、生、时 2、教育的本体功能之一是( )。